-Berikut ini merupakan Soal dan Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 2. Contoh soal PAT Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP ini berdasarkan materi Kurikulum Merdeka Semester 2. Baca juga Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam/PAI Kelas 10 Halaman 258 Kurikulum Merdeka, Soal Pilihan Ganda Berikut adalah beberapa contoh soal yang dapat Anda gunakan untuk berlatih - Bacalah kutipan puisi berikut ini, kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini. "Bagaikan awan mendung di tengah hari, Perasaanku melayang jauh dan berkelebat, Tersesat dalam labirin mimpi yang terbentang, Menari-nari di dalam khayalan yang tak berkesudahan." Pertanyaan a Apa tema yang diungkapkan dalam puisi ini? b Apa perasaan yang ingin disampaikan oleh penyair melalui puisi ini? - Bacalah paragraf berikut ini, kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini. "Pada suatu hari yang cerah, aku pergi ke taman bersama teman-temanku. Kami bermain layang-layang dan berlari-larian di padang rumput yang hijau. Udara segar dan angin berhembus sepoi-sepoi membuat kami merasa bahagia." Pertanyaan a Bagaimana suasana di taman pada hari itu? b Apa kegiatan yang dilakukan oleh penulis dan teman-temannya di taman? c Bagaimana perasaan penulis dan teman-temannya saat berada di taman? - Jelaskan perbedaan antara puisi dan prosa! - Tulislah sebuah paragraf deskriptif tentang hewan kesayanganmu! Jelaskan penampilan fisiknya, karakteristiknya, dan mengapa kamu menyukainya.

Sahabat yang berbahagia kali ini akan menyampaikan Artikel Soal Online Bahasa Indonesia Kelas 10 X – tingkat SMA & MA, Meliputi dari PG/Essay, kurikulum 2020, semester 1 & 2 berikut kunci jawaban nya. Soal Online Bahasa Indonesia Kelas 10 – Diera yang serba moderen saat sekarang ini telah banyak perkembangan zaman yang sangat canggih, semua kegiatan semua dilakukan banyak yang online. Materi ini yang sangat sederhana yang akan kami sampaikan kepada para siswa dan siswi dalam menghadapi berbagai kegiatan, seperti belajar dan mengajar semua dilaksanakan dirumah dan Online. Berbagai kegiatan ujian online untuk siswa dan siswi dapat melakukannya dengan memperhatikan apa yang kami cantumkan didalam website kami. Kami akan menerbitkan beberapa contoh soal ujian online, langsung saja simak artikel kami dibawah ini…? Contoh Soal Online Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Semester 1 & 2 1. Yang termasuk kedalam teks negosiasi adalah… A. PenawaranB. PenolakanC. PenghargaanD. Pemberian 2. Kalimat yang tidak digunakan kedalam teks negosiasi adalah…. A. OrientasiB. PersuasiC. KodaD. Deklaratif 3. Kata lain dari Orientasi adalah… A. PenutupB. PembukaC. Pertengahan teksD. Penjeda teks 4. Berikut ini merupakan kalimat dari intrpsasi yang mengutamakan penyajian – penyajian dalam suatu kalimat… A. Teks laporanB. Teks narasiC. Teks orientasiD. Teks argumentasi 5. Sebab pada kalimat Orientasi adalah… A. SecaraB. DenganC. HanyaD. Karena 6. Tujuan terjadi nya pembuatan teks eksposisi adalah… A. Mengisahkan tujuan penghibur sebuah teksB. Memberitahukan informasi pada pembaca yang tidak diketahui pembacaC. Mendeskripsikan sebuah teks D. Menceritakan sebuah informasi dan memberikan wawasan 7. Teks yang digolongkan sebagai teks eksposisi.. A. Terdapat opini didalam cerita tersebutB. Dijelaskan secara akuratC. Memberikan cerita tersendiriD. Terdapat fakta didalam nya 8. Dongeng termasuk kedalam cerita… A. LegendaB. MitosC. FabelD. Fikti 9. Nilai yang menonjol pada sebuah teks adalah…. A. Nilai edukasiB. Nilai KorintasiC. Nilai Cerita majemukD. Nilai perorangan 10. Salah satu yang harus diperhatikan saat negosiasi adalah… A. Cerita dan amanat nyaB. Tema dan latarC. Tema ceritaD. Topik cerita 11. Inti teks eksplanasi pada bagian…. A. Aspek yang dilaporkanB. PenutupC. Pernyataan umumD. Deretan pemjelasan 12. Diksi adalah… A. Pemilihan kata – kata yang dilakukan oleh seorang penyairB. Imajinasi seseorang untuk seorang musisiC. Kata – kata yang ditangkap dari indra pendengarD. Kata – kata konten yang diberitahukan kepada seseorang Coba perhatikan puisi tersebut! Coba MatematikakanBeberapa meter kubik hujan yang dicurahkan? beberapa banyak…Udara yang bergerak didunia?Adakah mampu matematika menjabarkan karunia dan anugerah tuhan? 13. Pesan yang disampaikan dalam puisi tersebut adalah… A. Mempertebal rasa keagamaanB. Mempertebal rasa syukurC. Mempererat rasa belajarD. Membangkitkan kemueahaan tuhan 14. Apa yang dimaksut dengan teks berita…. A. Teks berita adalah sebuah informasi yang dibuat untuk memudahkan pembaca agar mudah mengertiB. Teks yang dikarang agar menjadi sebuah kutipan yang banyak dibaca oleh pembacaC. Teks yang dibuat untuk sebuah karangan yang dibuat secara akuratD. Teks yang dibuat secara jelas dan cara pembuatan nya berlangsung cukup lama Merebah ….mawarkuMerah…. mawarkuMeruntutkan seluruh hatikuKu ingin…Dan kusunting didadaku 15. Kata yang tepatuntuk melengkapi puisi tersebut supaya memiliki rima yang sama dengan baris sebelumnya adalah…. A. Bau mu, memangsamuB. Indahmu, memitikmuC. Wangimu, memangsamuD. Wangimu, memetikmu 16. Pada teks negosiasi, bagian yang berperan tentang barang dan pada permasaran agar lawan merasa tersaingi dan lawan merasa lebih dari sekedar negosiasi…. A. PersetujuanB. PembukaC. PembeliaanD. Penawaraan 17. Bahasa figuratif adalah… A. Bahasa yang berkiasan yang dapat menghidupkan efek dan meningkatkan kontanasi tertentuB. Bahasa figuratif adalah bahasa yang digunakan untuk orang – orang yang bekerja sebagai figuranC. Bahasa figuratif adalah bahasa yang dapat ditangkap dengan indera pendengar yang kemungkinan muncul dari halusinasi seseorangD. Bahasa yang terdapat dari beberapa imajinasi seseorang Perhatikan puisi dibawah ini! Pagiku telah hilang terasas sudah melayangDihari mudaku telah pergiSekarang akan terjadai petang yang membayangDan usiaku sudah Larut Tua 18. Majas personifikasi dalam puisi diatas terdapat dalam baris… A. 1 Dan 2B. 1 Dan 4C. 2 Dan 3D. 1 Dan 3 Cermatilah puisi dibawah ini! Tuhan menegurmu sangat sopanDengan tanda perut anak – anak yang kelaparanTuhan menegurmu dengan menahan rasa kesabaranDengan tanda gempa bumiDeru angin yang sangat kencang Hujan badai yangmembasahi bumiAdakah kau dengan 19. Tema puisi yang cocok pada puisi diatas adalah… A. Peringatan tuhan kepada manusia lewat bencana alamB. Bencana alam yang sengaja untuk menyadarkan manusiaC. Bencana alam dan kemiskinan duniaD. Diingatkan manusia kepada tuhan Coba kamu bayangkan bagaimana hidup seseorang yang hidup di jalanan dan hidup dibawah jembatan yang tidak layak disebut sebagai tempat tinggal begitu sedih, jika kita berada didalam posisi anak – anak tersebut… 20. Paragraf tersebut merupakan kalimat paragraf eksposisi…. A. DefinisiB. LaporanC. IlustrasiD. Perbandingan 21. Topik Menjaga lingkungan dari sampahKalimat slogan yang sesuai dengan topik diatas adalah… A. Jangan membuang sampah sembaranganB. Buanglah sampah pada tempat nyaC. Lingkungan bebas sampah adalah impian semua orangD. Jangan membuang sampah seenaknya! 22. Ini bagian dari akhir sebuah teks eksposisi yang berupa penguatan kembali atas dalam fakta – fakta dan argumentasi disebut juga beberapa struktur dalam teks eksposisi adalah… A. FaktaB. PenegasC. ContohD. Argumentasi Simaklah kutipan dibawah ini! Pemerintah Spanyol, memulai penggantian raja untuk pertama kalinya dalam sejarah pacsa Franco, sementara itu banyak ribuan orang yang turun ke jalan untuk di seluruh penjuru negeri mengimbau diadakan ke referendum mengenai kerajaan… 23. Struktur teks dalam kutipan tersebut adalah… A. PeristiwaB. Latar ceritaC. Sumber beritaD. Koda 24. Jenis paragraf yang digunakan dalam teks eksposisi adalah… A. CampuranB. Induktif C. DeksriptifD. Dedukatif Untuk menghemat anggaran biaya rumah tangga, khususnya listrik dianjurkan mengatur penggunaan listrik secara tepat. 25. Kalimat poster yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah… A. Hemat listrikB. Jangan membuang uang anda dengan percuma!C. Gunakanlah listrik dengan sewajar wajar nya saja Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda 1. A2. C3. A4. D5. B6. B7. C8. A9. B10. C11. B12. A13. D14. C15. A16. B17. C18. A19. B20. C21. A22. B23. D24. B25. D B. Contoh Soal Essay 1. Sebutkan sifat topik dari teks eksposisi… 2. Sebutkan unsur – unsur teks berita… 3. Apa aspek yang terdapat dalam teks berita… 4. Untuk memotivasi peserta didik agar gemar membaca, Osis membuat poster sebagai berikut Budayakan bersama sama teman – teman agar gemar membacaTuliskan kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat pada poster tersebut…. 5. Untuk meningkatkan kepedulian warganya tentang kesehatan, pak Agus, lurah desa Makmur membuat slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut… 6. Apa yang dimaksut dengan teks eksposisi… 7. Jelaskan 3 pola pengembangan pada teks eksposisi…. 8. Jelaskan hal – hal yang harus diperhatikan dalam menulis puisi… 9. Sebutkan tujuan pembuatan teks eksplanasi… 10. Bagian awal dalam sebuah teks disebut juga dengan…. Kunci Jawaban Essay 1. Data faktual, Suatu anilis, fakta tentang seseorang 2. Unsur pada teks berita yaitu -What apa-When Kapan-Where Dimana-Who Siapa-How Bagaimana 3. Aspek pada teks berita adalah suatu berita yang mengandung berbagai macam peristiwa yang terdapat dalam berita atau dibicarakan oleh banyak orang. 4. Budayakan lah bersama teman teman dalam hal gemar membaca 5. Ayok mari kita wujudkan keperdulian masyarakat tentang hidup sehat 6. Teks eksposisi adalah teks yang digunakan untuk membuat kalimat yang biasa digunakan untuk penggunaan kata 7. Konjuksi gabungan, Konjuksi sumber akibat, konjuksi waktu 8. Tema, Pengamatan 9. Tujuan teks eksplanasi adalah supaya mudah membuat teks ekspalanasi dan penghayatan yang lebih baik lagi 10. Orientasi Nah Sahabat demikianlah yang dapat kami ulas pembahasan tentang Soal Online Bahasa Indonesia Kelas 10 Semoga pemahaman yang sangat sederhana ini dapat menambah pengetahuan kita semua, sekian dan terima kasih Baca Artikel Lainnya>>>>> Soal Online Bahasa Indonesia Kelas9Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 8Buku Kerja GuruSoal Reproduksi Manusia Kelas 9Soal Ujian Online Biologi Kelas 12Soal OSN IPA SMPAplikasi Analisis Butir SoalSoal Ujian Online Biologi Kelas 10Kalender Pendidikan

Soal Essay Puisi Kelas 10 Jawaban Kurikulum Merdeka Wislah Indonesia Tulisan ini berisi kumpulan contoh soal essay Puisi Kelas 10 Untuk Mata Pelajaran BAHASA INDONESIA. Sangat cocok bukan dengan pencarian kamu di mesin pencari? Kamu bisa baca kumpulan soal di bagian sub ke 2 tulisan ini “Contoh Soal Essay Puisi Kelas 10”. Soal Essay BAHASA INDONESIA Untuk Guru dan Murid BAHASA INDONESIA merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib dipelajari di sekolah-sekolah di Indonesia. Salah satu bentuk evaluasi yang biasa dilakukan oleh guru BAHASA INDONESIA adalah dengan memberikan soal essay kepada siswa. Namun, seringkali guru dan siswa merasa kesulitan dalam menyusun soal essay BAHASA INDONESIA yang baik dan benar. Oleh karena itu, pada artikel kali ini, kita akan membahas tentang soal essay mata pelajaran BAHASA INDONESIA untuk guru dan siswa. Pertama-tama, sebelum membuat soal essay BAHASA INDONESIA, sebaiknya kita memahami dulu materi yang akan diujikan. Seorang guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memahami dengan baik materi yang diajarkan dan menguasai keterampilan membuat soal essay BAHASA INDONESIA yang baik dan benar. Hal ini dapat membantu guru untuk menyusun soal yang menantang dan dapat mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Kedua, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA mempertimbangkan pilihan kata-kata yang digunakan dalam soal essay BAHASA INDONESIA. Pilihan kata yang tepat dapat membantu siswa untuk memahami pertanyaan dengan lebih baik dan membantu mereka untuk menjawab soal secara benar. Selain itu, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA menghindari penggunaan kata-kata yang ambigu dan sulit dipahami oleh siswa. Ketiga, guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memperhatikan struktur soal essay yang baik dan benar. Sebuah soal essay yang baik sebaiknya terdiri dari tiga bagian utama, yaitu pengantar, inti, dan penutup. Bagian pengantar berfungsi untuk memberikan konteks dan latar belakang dari soal, bagian inti berisi pertanyaan atau tugas yang harus dijawab siswa, dan bagian penutup berfungsi untuk memberikan kesimpulan atau rangkuman dari jawaban yang telah diberikan oleh siswa. Keempat, guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memperhatikan tingkat kesulitan dari soal essay yang akan dibuat. Soal essay BAHASA INDONESIA yang terlalu mudah atau terlalu sulit dapat membuat siswa merasa tidak termotivasi atau terlalu stres dalam menjawab soal tersebut. Oleh karena itu, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA membuat soal essay yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa. Kelima, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA menyediakan contoh jawaban yang baik dan benar untuk setiap soal essay BAHASA INDONESIA yang diberikan. Hal ini dapat membantu siswa untuk memahami tugas yang diberikan dengan lebih baik dan memberikan gambaran mengenai jawaban yang diharapkan oleh guru. Demikianlah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membuat soal essay mata pelajaran BAHASA INDONESIA untuk siswa dan guru. Semoga artikel ini dapat membantu guru BAHASA INDONESIA dalam menyusun soal essay yang baik dan benar serta membantu siswa dalam memahami materi BAHASA INDONESIA dengan lebih baik. Contoh Soal Essay Puisi Kelas 10 1. Apa itu puisi dan apa yang membedakannya dari jenis teks lainnya? Jawaban Puisi adalah genre sastra yang ditulis dalam bentuk bait-bait dengan penggunaan bahasa yang indah dan berirama. Puisi dibedakan dari jenis teks lainnya karena penggunaan bahasa yang khas, penggunaan konotasi, dan bahasa metaforis yang dapat menimbulkan makna yang lebih dalam. 2. Apa tujuan dari penulisan puisi? Jawaban Tujuan dari penulisan puisi dapat beragam, namun secara umum, puisi sering digunakan untuk menyampaikan pesan atau perasaan pengarang, memperindah bahasa, atau mengekspresikan keindahan atau keagungan alam. 3. Sebutkan jenis-jenis puisi berdasarkan bentuk atau strukturnya! Jawaban Jenis-jenis puisi berdasarkan bentuk atau strukturnya antara lain soneta, pantun, haiku, balada, dan kecapi. 4. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah puisi beserta fungsinya masing-masing! Jawaban Unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah puisi antara lain tema, nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, dan penggunaan figurative language seperti metafora atau personifikasi. Masing-masing unsur memiliki fungsinya dalam membangun kesan atau makna yang ingin disampaikan oleh pengarang. 5. Bagaimana cara menganalisis puisi? Jawaban Cara menganalisis puisi antara lain dengan membaca puisi secara keseluruhan dan memahami tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan unsur-unsur seperti nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, serta penggunaan figurative language, dan menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi tersebut. 6. Bagaimana cara menulis puisi yang baik dan benar? Jawaban Cara menulis puisi yang baik dan benar antara lain dengan memilih tema yang tepat, menggunakan bahasa yang indah dan kaya akan figurative language, memperhatikan irama atau ritme dalam mengatur bait-bait puisi, serta mempertimbangkan struktur atau bentuk puisi yang ingin digunakan. 7. Bagaimana cara memilih tema yang tepat dalam menulis puisi? Jawaban Cara memilih tema yang tepat dalam menulis puisi antara lain dengan mencari inspirasi dari pengalaman hidup atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di sekitar, memilih topik yang memiliki daya tarik atau relevansi dengan pembaca, serta memilih tema yang dapat menginspirasi atau memberikan pesan penting. 8. Bagaimana cara membangun nada atau tone dalam puisi? Jawaban Cara membangun nada atau tone dalam puisi antara lain dengan memilih kata-kata yang tepat dan sesuai dengan tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan irama atau ritme dalam mengatur bait-bait puisi, serta mempertimbangkan penggunaan figurative language yang dapat memperkuat kesan atau makna yang ingin disampaikan. 9. Bagaimana cara memilih bentuk atau struktur puisi yang tepat? Jawaban Cara memilih bentuk atau struktur puisi yang tepat antara lain dengan memperhatikan tema atau pesan yang ingin disampaikan, mencari inspirasi dari puisi-puisi yang telah ada, serta mempertimbangkan kemampuan diri dalam mengolah bahasa dan mengatur irama atau ritme dalam bait-bait puisi. 10. Bagaimana cara menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi? Jawaban Cara menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi antara lain dengan membaca puisi secara keseluruhan dan memahami tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan unsur-unsur seperti nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, serta penggunaan figurative language, dan mencari makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi tersebut. 11. Sebutkan definisi dari puisi! Jawaban Definisi dari puisi adalah genre sastra yang ditulis dalam bentuk bait-bait dengan penggunaan bahasa yang indah dan berirama, yang bertujuan untuk menyampaikan pesan atau perasaan pengarang, memperindah bahasa, atau mengekspresikan keindahan atau keagungan alam. 12. Sebutkan jenis-jenis puisi berdasarkan tema atau isinya! Jawaban Jenis-jenis puisi berdasarkan tema atau isinya antara lain puisi cinta, puisi alam, puisi sosial, puisi religi, serta puisi politik. 13. Sebutkan contoh figurative language yang sering digunakan dalam puisi! Jawaban Contoh figurative language yang sering digunakan dalam puisi antara lain metafora, simile, personifikasi, metonimi, dan hiperbola. 14. Sebutkan tokoh-tokoh sastra yang dikenal sebagai pengarang puisi terkenal dalam sejarah sastra dunia! Jawaban Tokoh-tokoh sastra yang dikenal sebagai pengarang puisi terkenal dalam sejarah sastra dunia antara lain William Shakespeare, Pablo Neruda, Emily Dickinson, Langston Hughes, dan Maya Angelou. 15. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam puisi soneta! Jawaban Unsur-unsur yang terdapat dalam puisi soneta antara lain terdiri dari empat belas baris, terbagi menjadi dua bagian yakni oktaf dan sestet, menggunakan rima yang khas seperti abab cdcd efef gg, serta memiliki struktur bait-bait yang teratur dan terukur. Penutup Dan itulah akhir dari tulisan tentang Soal Essay Puisi Kelas 10 Kurikulum Merdeka Beserta Jawaban. Semoga tulisan ini bermanfaat dan dapat membantu Anda dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian. Jangan lupa, selain belajar dengan tekun, jangan lupa juga untuk istirahat yang cukup dan melakukan aktivitas yang menyenangkan agar otak tetap segar dan siap menerima informasi baru. Sampai jumpa di tulisan selanjutnya!

Soal essay Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 – Kali ini Media Edukasi akan membagikan contoh soal essay Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 beserta jawaban untuk persiapan pelaksanaan penilaian harian dan UTS semester ganjil. Melalui contoh soal essay Bahasa Indonesia ini, peserta didik dapat mengukur sejauh mana kemampuan mereka dalam memahami materi Bahasa Indonesia SMA SMK kelas 10 semester essay Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1Bapak/ibu guru yang mengampuh pembelajaran Bahasa Indonesia dapat menggunakan soal essay Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 kurikulum 2013 ini sebagai instrumen dalam mengetahui pencapaian indikator pencapaian dan kompetensi belajar peserta didik. Bagi yang membutuhkan informasinya, silahkan simak artikel ini hingga Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1Contoh soal essay bahasa indonesia kelas 10 semester 1 ini dapat dimodifikasi menjadi soal AKM Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 sesuai dengan kebijakan Asesmen nasional yang telah dirilis oleh kemdikbud. Anda tinggal menyesuaikan dengan format pertanyaan yang diinginkan sesuai dengan kaidah penulisan soal AKM. Simak soal essay Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 beserta jawabannya berikut Struktur teks anekdot adalah….2. Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot adalah…3. Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut ….4. Bagian yang menunjukkan konflik cerita disebut….5. Bagian yang menunjukkan tanggapan tokoh terhadap konflik disebut …6. Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…7. Bacalah teks berikut ini!Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…8. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!1 Bu guru pun tersenyum2 Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek4 Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang5 Hukum kantong kresek Bu, kata anak Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah Bacalah teks berikut ini!Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar. ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …10. Bacalah teks di bawah ini!Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya. “Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?Kunci Jawaban Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1Berikut ini adalah kunci jawaban soal essay kelas X semester 1 yang telah dilengkapi dengan penjelasan. Pembahasan soal tersebut diperlukan bagi peserta didik yang masih mengalami kesalahan dalam menjawab contoh soal yang telah dan Pembahasan Soal1. Abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-kodaPembahasanTeks anekdot memiliki struktur sebagai berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal ceritaOrientasi yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu ceritaKrisis yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh tokohReaksi yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang munculKoda yaitu penutup cerita atau keadaan akhir cerita2. orientasi-krisis-reaksiPembahasanUnsur yang harus ada dalam teks anekdot adalah orientasi-krisis-reaksi3. AbstraksiPembahasanAbstraksi berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal ceritaOrientasi yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu ceritaKrisis yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh tokohReaksi yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang munculKoda yaitu penutup cerita atau keadaan akhir cerita4. KrisisAbstraksi berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang yaitu penutup cerita atau keadaan akhir Reaksi6. Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damaiPembahasanAbstraksi menunjukkan awal cerita yang dibangun. Pada paragraf tersebut, awal cerita dibangun pada kalimat pertama, yaitu Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”PembahasanKrisis adalah struktur anekdot yang berisi konflik. Krisis pada paragraf tersebut adalah ketika seorang anak berkomentar ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”.8. Susunan yang benar adalah 2-4-5-3-6-1PembahasanAnekdot dimulai dengan pertanyaan bu guru di depan kelas. Berlanjut pada komentar seorang anak, kemudian dialog antara guru dan anak tersebut dan diakhiri dengan koda yang menunjukkan sang guru tersenyum menanggapi penjelasan sang Mendengar itu semua anak dan Bu guru terjadi setelah konflik. Dalam paragraf tersebut tanggapan atau reaksi terjadi ketika sang anak memaparkan bahwa di jalan menuju rumahnya sduah banyak biopori akibat dari banjir yang maksud sesungguhnya adalah jalanan berlubang dan rusak. Tanggapannya adalah semua anak tertawa termasuk bu Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak merupakan orientasi karena kalimat tersebut menjadi gambaran situasi awal sekaligus alasan kenapa peristiwa tersbut KataDemikian contoh soal essay Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 kurikulum 2013 beserta jawaban dan pembahasan yang dapat kami bagikan. Semoga membantu bagi pembelajaran Bahasa Indonesia.

Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 10/X SMA/MA/SMK Semester 1 dan Kunci Jawabannya K13 - Pada kesempatan kali ini Materi Bindo akan membagikan kumpulan contoh soal ujian akhir semester UAS mata pelajaran mapel Bahasa Indonesia kelas X/10 Semester 1 ganjil beserta jawabannya kurikulum 2013. Contoh soal UAS Bahasa Indonesia kelas 10 yang akan kami bagikan ditujukan untuk adik-adik semester 1 atau semester ganjil yang akan segera melaksanakan ujian akhir semester UAS sesuai dengan kurikulum 2013 K13. Soal Ujian Akhir Semester UAS Bahasa Indonesia Kelas X SMA/SMK Semester 1 dan Jawabannya Ada sekitar 85 contoh soal pilihan ganda PG dan 15 soal essay yang bisa adik-adik jadikan referensi dalam menjawab soal UAS bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 nantinya di masing-masing sekolah adik-adik. Berikut ini adalah contoh soal dan kunci jawaban UAS bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 SMA/SMK sesuai K13 untuk adik-adik SMA/MA/SMK/Sederajat. PETUNJUK UMUM Tulis namamu di sudut kanan atas. Bacalah setiap soal dengan teliti. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang X pada huruf A, B, C, dan D! 1. Saat akan membuat teks hasil observasi, terlebih dahulu perhatikan hal-hal yang berkaitan dengan teks observasi, seperti…. a. mengetahui objek dengan baik b. menilai objek secara keseluruhan c. mengamati objek yang akan diobservasi d. melakukan penelitian terhadap objek e. meneliti objek dengan sesama 2. Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan…. a. kelas kata b. paragraf c. hubungan antarkalimat d. hubungan antarparagraf e. keterkaitan antara kata satu dengan lainnya 3. Informasi yang dihadirkan dalam teks laporan adalah hasil dari observasi dan analisis secara…. a. tersusun baik b. sistematis c. terprosedur d. terealisasi e. terarah dan terencana 4. Kegiatan interprestasi lebih memfokuskan dan memprioritaskan pada pengkajian bagian-bagian yang ada dalam sebuah…. a. teks b. teks deskripsi c. teks narasi d. teks argumentasi e. teks laporan 5. Berikut ini termasuk fungsi dari teks laporan hasil observasi, kecuali…. a. memberitahukan atau menjelaskan tanggung jawab tugas dan kegiatan pengamatan b. memberitahukan atau menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan, kepustusan atau pemecahan masalah dalam pengamatan c. merupakan sumber informasi d. merupakan bahan untuk pendokumentasian e. merupakan hasil analisis dari teks lapora 6. Berikut ini termasuk jenis-jenis kalimat yang biasa digunakan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali…. a. kalimat tanya b. kalimat simple c. kalimat kompleks d. kalimat definisi e. kalimat deskripsi 7. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah sifat informatif, artinya…. a. teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan b. teks laporan hasil observasi sesuai fakta c. teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun d. teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain jika melakukan hal serupa e. teks laporan hasil observasi menggunakan bahasa ilmiah 8. Perhatikan teks berikut! Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan tersebut adalah…. a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. b. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. d. Itulah sebabnya Indonesia mengalami bencana alam. e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. 9. Perhatikan contoh teks eksposisi berikut! Sinar matahari dapat menguapkan air yang berasal dari permukaan laut dan tumbuhan. Setelah air menguap terjadi penggumpalan uap air menjadi awan. Setelah kandungan uap air cukup banyak, air diturunkan dengan bantuan angin. Air yang turun meresap ke pori-pori tanah, sebagian menjadi cadangan dalam tanah dan sebagian lagi menuju permukaan laut. Kondisi ini terjadi berulang-ulang dengan cara yang sama. Isi teks tersebut adalah siklus…. a. peresapan air b. penggumpalan awan c. penyinaran matahari d. terjadinya hujan e. terjadinya laut 10. Perhatikan teks berikut! Pemerintah akan memberi bantuan pembangunan rumah atau bangunan tersebut disesuaikan dengan tingkat kerusakan. Warga yang rumahnya rusak ringan mendapat bantuan sekitar 10 Juta. Warga yang rumahnya rusak sedang akan mendapatkan bantuan sekitar 20 juta. Warga yang rumahnya rusak berat akan mendapatkan bantuan sekitar 30 juta. Calon penerima bantuan tersebut ditentukan oleh aparat desa setempat dan pengawasan dari pihak LSM. Teks tersebut termasuk jenis teks eksposisi…. a. proses b. klasifikasi c. ilustrasi d. perbandingan e. laporan 11. Perhatikan teks berikut! Metode cara belajar yang baik adalah belajar secara rutin dan teratur. Penyerapan suatu konsep dengan sedikit demi sedikit sesuai dengan kapasitas daya serap otak yang mempunyai keterbatasan. Kalau melakukan aktifvitas belajar dengan kuantitas tinggi dalam suatu waktu bisa dipastikan banyak konsep yang tidak terserap oleh otak kita. Hal itu sama dengan mengisikan air ke dalam botol. Pengisian harus dilakukan sedikit demi sedikit agar air dapat masuk secara optimal. Jika kita langsung menuangkan air dalam jumlah banyak, pasti banyak juga air yang tumpah dan tidak masuk ke dalam botol. Teks tersebut termasuk pola pengembangan teks eksposisi…. a. analogi b. contoh c. sebab-akibat d. akibat-sebab e. generalisasi 12. Perhatikan teks anekdot berikut! Seorang tua tengah menggembalakan keledainya dipadang rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara musuh. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai tetap kalem berjalan. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa beban dobel?” “Kukira tidak,” jawab si Tua. “Lalu apa peduliku dengan siapa yang akan ku layani? Toh bebanku sama saja.” Si Tua pun berlari meninggalkan keledai. Pada teks tersebut yang termasuk struktur koda adalah…. a. Seorang tua tengah mengembalakan keledainya di padang rumput. b. Tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara musuh. c. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai tetap kalem berjalan. d. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa beban dobel?” “Kukira tidak,” jawab si Tua. e. Si Tua pun berlari meninggalkan keledai. 13. Berikut ini termasuk mengevaluasi unsur kebahasaan dalam teks anekdot, kecuali.... a. Mempertanyakan apakah pilihan kosakatanya sesuai dengan laras dan sifatnya. b. Mempertanyakan apakah isinya bermanfaat sehingga layak baca atau dimengerti orang lain. c. Mempertanyakan apakah ejaannya betul atau sudah sesuai dengan kaidah ejaan bahasa Indonesia. d. Mempertanyakan apakah struktur kalimat-kalimatnya sesuai dengan kaidah. e. Mempertanyakan apakah ada kalimat yang efektif atau tidak baku, apakah ada kalimat yang kurang santun. 14. Makna yang terkandung atau tersembunyi merupakan pengertian dari… a. makna b. makna tersirat c. makna tersurat d. teks e. struktur teks 15. Hikayat biasanya memiliki amanat yang mutlak, yaitu pelajaran mengenai perjuangan, kejujuran, dan budi luhur lainnya, serta ditulis secara…. a. eksplisit b. implisit c. tersurat d. tersirat e. terbuka 16. Gaya bahasa adalah cara pengarang mengungkapkan ide, gagasan, dan perasaan yang diolah sedemikian rupa sehingga tercipta…. a. kebaikan dari tokoh b. keindahan dari unsur kebahasaan c. kebaikan dari isi hikayat d. kesan bagi si pembaca e. penyampaian yang baik 17. Keterangan tempat, waktu, dan suasana yang mendasari sebuah cerita. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. latar b. setting c. alur d. penokohan e. sudut pandang 18. Fiksi atau cerita rekaan biasanya berbentuk…. a. cerita b. buku c. kisah hidup d. novel dan cerpen e. kisah realita manusia 19. Buku-buku nonfiksi merupakan buku yang dibuat berdasarkan…. a. kenyataan b. opini publik c. pendapat para pakar buku d. masukan dari pebisnis e. motivator 20. Buku motivasi sering ditulis oleh…. a. seseorang b. pengarang c. penulis d. motivator e. penyair 21. Dalam membuat karangan eksposisi, penulis, harus mengetahui perincian tentang suatu topic yang harus dibahas, kemudian membagi perincian tersebut berdasarkan…. a. urutannya b. urutan kronologinya c. urutan waktu d. tempat kejadian e. peristiwa yang abadi 22. Teks berikut yang termasuk dalam jenis teks eksposisi berita adalah…. a. Kebijakan pemerintah sering kali menyusahkan rakyat kecil. Misalnya, kenaikan harga BBM sangat meresahkan rakyat menengah ke bawah. Naiknya harga BBM akan membuat harga jasa dan barang menjadi naik. Keadaan seperti in akan menuntun rakyat mesti memutar otak agar bisa memenuhi kebutuhannya. b. Para penjual makanan mengeluh atas kenaikan harga BBM. Pasalnya, naiknya harga BBM membuat bahan-bahan baku naik. Alhasil, para penjual harus menyiasati hal ini dengan memperkecil porsi atau menaikan harga makanan yang mereka jual. c. Hukum yang ada di Indonesia ibarat sebuah pisau, di mana tajam ke bawah, namun tumpul ke atas. Pencuri handal diancam hukuman penjara 5 tahun. Sebaliknya, koruptor yang telah merugikan uang Negara hanya dihukum 1 tahun penjara. d. Mengacu dari sifatnya, sampah bisa dikelompokan menjadi dua jenis. Sampah anorganik adalah sampah yang tidak mudah untuk membusuk seperti kertas, plastik pembungkus makanan dan botol. Kemudian sampah organik adalah sampah yang sangat mudah membusuk seperti sayuran, sisa makanan, daun dan lain-lain. e. Temulawak adalah tumbuhan herbal yang berasal dari Indonesia. Habitat tanaman ini berada di hutan tropis. Tumbuhan ini mampu hidup di dataran rendah secara baik. Tumbuhan ini memiliki kandungan minyak asiri, kurkumin dan zat tepung. Tumbuhan ini mempuanyai berbagai manfaat dalam hal mencegah anemia, meningkatkan kerja ginjal, mencegah kangker, dan lain-lain. 23. Suatu paragraf eksposisi yang memiliki isi mengenai pengertian akan sesuatu hal. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari…. a. eksposisi proses b. eksposisi klasifikasi c. eksposisi pertentangan d. eksposisi definsi e. eksposisi ilustrasi 24. Perhatikan teks berikut! Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Buah ini memiliki kandungan berupa minyak asiri dan zat yang dapat bermanfaat mengendalikan otot-otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk. Adapun cara penggunaannya yaitu dengan cara meminum air perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu, kecap, atau gula sehingga rasa asamnya berkurang. Teks tersebut termasuk jenis teks eksposisi…. a. teks b. analisis c. berita d. perbandingan e. proses 25. Teks eksposisi itu sendiri bisa disaksikan di beberapa media massa, seperti…. a. koran b. televisi c. radio d. siaran langsung e. internet 26. Salah satu contoh pola pengembangan teks eksposisi adalah analogi. Yang dimaksud teks analogi adalah…. a. memaparkan sesuatu dengan jelas b. menjelaskan tata cara melakukan sesuatu c. menguraikan maksud dan tujuan d. menilai penyajian teks eksposisi e. memaparkan sesuatu dengan menggunakan penyamaan atau perbandingan agar lebih jelas 27. Teks anekdot tidak hanya berisi tentang peristiwa-peristiwa menarik, konyol dan menjengkelkan, tetapi juga berisi tentang…. a. ungkapan suatu kebenaran yang lebih umum b. suatu fakta c. realita kehidupan d. opini dari para tokoh e. kehidupan tokoh penting 28. Salah satu tujuan dibuatnya teks anekdot adalah untuk…. a. mengetahui kemampuan seseorang dalam berkarya b. menghibur pembacanya c. menghilangkan stres d. refresing dari berbagai aktivitas e. mengetahui kehidupan manusia sesungguhnya 29. Berikut ini termasuk ciri-ciri teks anekdot, kecuali…. a. bersifat menghibur b. mengungkapkan kebenaran yang lebih umum c. bersifat mengejek seseorang d. terilhami dari kejadian nyata e. bersifat sindiran alami 30. Perhatikan teks berikut! Jeruk nipis mulai populer sebagai salah satu jenis buah tropis yang mempunyai nilai ekonomi yang tinggi. Pasaran buah jeruk nipis telah menembus perdagangan antarnegara, termasuk jeruk nipis tanpa biji. Beberapa petani di berbagai daerah telah beranjak mengebunkan jeruk nipis dalam skala usaha lebih luas dan intensif. Bagi peminat bisnis tani jeruk nipis yang tidak memiliki lahan cukup luas, dapat mempertimbangkan penanaman dalam pot. Makna tersirat dari teks tersebut adalah…. a. Jeruk nipis sangat bermanfaat untuk menghilangkan bau amis b. Pasaran buah jeruk nipis tidak hanya di perdagangan dalam negeri, tetapi sudah merambah hingga perdagangan luar negeri c. Jeruk nipis adalah buah yang berwarna hijau berbentuk bulat kecil seperti bola, tetapi memiliki khasiat yang tidak kecil seperti bentuknya. d. Jeruk nipis biasanya digunakan untuk campuran minuman dan berkhasiat menyembuhkan penyakit. e. Bagi peminat bisnis tani jeruk nipis yang tidak memiliki lahan yang cukup luas, dapat mempertimbangkan penanaman dalam pot. 31. Berikut ini termasuk cara memperoleh bahan-bahan refrensi untuk teks anekdot, kecuali…. a. koran b. internet c. lawakan d. observasi e. imajinasi 32. Kegiatan mengoreksi teks yang sudah dibuat berdasarkan kesesuaian isi dengan topic, kaidah, dan bahasa. Hal ini termasuk salah satu langkah dalam…. a. merevisi teks anekdot b. menyunting teks anekdot c. pengendapan ide teks anekdot d. memberi judul teks anekdot e. menentukan tema teks anekdot 33. Kalimat berikut yang temasuk unsur lucu/konyol/jengkel dari teks anekdot adalah…. a. Katakanlah hal kebenaran b. Perhatikan kehidupan orang miskin c. kesenangan sesaat akan menghancurkan masa depan d. Di sebuah desa, tinggalah seorang ibu dan anaknya e. Ibu yang memuji tindakan anaknya yang salah 34. Perhatikan kalimat berikut! Di sebuah desa, hiduplah seorang janda dengan anaknya. Hari ini tidak ada kepulauan asap di dapur. Kalimat tersebut termasuk struktur teks anekdot bagian…. a. abstraksi b. orientasi c. krisis d. reaksi e. koda 35. Perhatikan penggalan teks anekdot berikut! Pada malam jumat, paling banyak ditemukan politisi melakukan blusukan, termasuk Darman maaf bukan nama yang sebenarnya dan bukan sebenarnya nama. Darman mendatangi kampung yang diterjang banjir paling parah kebetulan disana banyak wartawan meliput sehingga dia makin semangat menyerahkan bingkisan. Dalam teks tersebut yang termasuk peristiwa penting adalah…. a. Pada malam jumat, sejumlah politisi melakukan ”blusukan” ke daerah-daerah banjir. b. Darman maaf bukan nama yang sebenarnya dan bukan sebenarnya nama. c. Darman mendatangi kampung yang diterjang banjir paling parah. d. Kebetulan disana banyak wartawan meliput. e. Darman makin semangat menyerahkan bingkisan. 36. Salah satu ciri hikayat adalah anonim, yang berati…. a. mempunyai logika tersendiri yang tidak sama dengan logika umum, ada juga yang menyebut fantastis b. mengunakan bahasa yang diulang-ulang c. pengarangnya tidak dikenal d. meneruskan budaya/tradisi/kebiasaan yang dianggap baik e. menceritakan tokoh yang berkaitan dengan kehidupan istana/kerajaan 37. Pengarang membawa pembaca ke dunia khayal atau imajinasi yang serba indah. Pernyataan tersebut merupakan salah satu ciri hikayat yang berati…. a. anonim b. bersifat pralogis c. menggunakan bahasa klise d. istana sentris e. magis 38. Hikayat termasuk dalam jenis karya sastra yang usianya beratus-ratus tahun lamanya. Untuk pertama kalinya, karya ini berkembang ditengah masyarakat…. a. bangsa Eropa b. bangsa Persia c. bangsa Mesir d. Bangsa Arab e. bangsa Yunani kuno 39. Hikayat diyakini sebagai cerita rekaan yang hampir menyerupai …. masa lalu. a. cerita fiktif b. dongeng c. cerita rekaan d. cerita rakyat e. fabel 40. Jika dilihat berdasarkan nilai historisnya, dalam sastra Melayu hikayat dapat dikelompokan dalam tiga jenis. Salah satunya adalah…. a. hikayat berunsur Hindu-Islam b. Hikayat melayu Asli c. Hikayat Hang Tuah d. Hikayat Si Miskin e. Hikayat Indera Bangsawan 41. Hikayat bersifat istana sentris, banyak menggunakan gaya bahasa klise, dan alurnya mudah ditebak sehingga cenderung monoton. Hal ini berbeda dengan karya sastra baru seperti cerpen yang memiliki…. a. gaya bahasa bebas b. alur lebih dinamis c. gaya bahasa teratur d. alur mengikuti aturan e. gaya bahasa bebas dan alur lebih dinamis 42. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam mengembangkan hikayat menjadi sebuah cerpen, kecuali…. a. menilai hikayat yang sudah diubah menjadi cerpen b. meringkas atau membuat sinopsis sebuah penggalan hikayat c. mendaftar konflik-konflik antartokoh dalam penggalan hikayat d. memilih konflik yang menarik e. mengembangkan pilihan konflik menjadi cerpen 43. Karangan fiksi merupakan karangan yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan…. a. kenyataan hidup b. kemampuan pengarang dalam membuat cerita c. khayalan atau imajinasi seseorang d. ide pokok pengarang e. aktualisasi pengarang terhadap cerita 44. Biasanya, buku-buku nonfiksi dibuat oleh …. di bidangnya yang ingin menyebarluaskan ilmu pengetahuan yang dimilikinya. a. professional b. tokoh terkemuka c. tokoh idola d. penulis e. pengarang 45. Novel merupakan kisah atau cerita fiksi dalam bentuk tulisan/kata-kata dan memiliki…. a. struktur teks b. unsur kebahasaan c. penilaian dari pembaca d. unsur intrinsik dan ekstrinsik e. berbagai unsur karya sastra 46. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang harus diperhatikan saat menuliskan kembali inti sari sebuah buku nonfiksi, kecuali…. a. membaca buku secara intensif dan cermat b. membuat kalimat yang mudah dipahami c. mengidentifikasikan/menentukan bagian-bagian penting d. menyusun reproduksi tulisan menjadi bentuk tulisan baru yang lebih singkat e. memeriksa dan mengedit untuk merapikan parafrasa yang telah dibuat 47. Bahasa buku nonfiksi bersifat …. dan menunjukan pada pengertian yang sudah terbatas sehingga tidak bermakna ganda. a. kausatif b. afektif c. denotative d. objektif e. subjektif 48. Dalam novel, biasanya unsur-unsur intrinsik digunakan untuk memudahkan pembacanya untuk…. a. mengubah novel b. membandingkan dua novel yang berbeda c. menelaah novel d. menganalisis novel e. mengabstraksi novel 49. Dalam sebuah karya sastra harus terdapat tema. Tema dalam sebuah novel, biasanya menyangkut berbagai permasalahan dalam…. a. kehidupan manusia b. kehidupan sehari-hari c. hubungan antar sesama d. kaitan antara makhluk hidup e. kehidupan makhluk hidup di bumi 50. Perhatikan petikan novel tersebut! Chiang Si Ku atau sembahyang rebut diadakan setiap tahun. Sebuah acara semarak dimana seluruh warga Tionghoa berkumpul. Tak jarang anak-anaknya yang merantau pulang kampung untuk acara ini. Banyak hiburan lain ditempelkan pada ritual keagamaan ini, misalnya panjat pinang, komidi putar, dan orkes melayu, sehingga menarik minat setiap orang untuk berkunjung. Dengan demikian ajang ini dapat disebut sebagai media tempat empat komponen utama subetnik di kampung kami orang Tionghoa, orang Melayu, orang pulang bersarung, dan orang sawang berkumpul Hirata, 2005 259. Nilai yang terkandung dari petikan novel berjudul Laskar Pelangi di atas adalah…. a. nilai kehidupan b. nilai kerukunan c. nilai kemanusiaan d. nilai kepedulian e. nilai politik 51. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali.... a. bersifat global dan universal b. merupakan hasil penelitian terkini c. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar d. merupakan hasil kesepakatan bersama e. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal 52. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas asdalah.... a. opini b. fakta c. pendapat d. argumentasi e. penjelasan 53. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu berupa hasil dari... a. pengamatan b. penilaian c. koreksi d. penulisan e. peluang 54. Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum, seperti hal-hal berikut, kecuali.... a. benda b. hewan c. tumbuh-tumbuhan d. peristiwa e. keindahan bumi 55. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi, kecuali.... a. bersifat objektif b. mengandung pendapat tokoh ahli c. harus ditulis sempurna dan lengkap d. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpangm mengandung prasangka, atau pemihakan e. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis 56. Dalam teks laporan hasil observasi, informasi harus disampaikan secara..... a. nyata b. berdasarkan kenyataan c. global atau menyeluruh d. opini publik e. baik dan terarah 57. Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari.... a. kesalahpahaman pembaca b. keterlibatan tokoh masyarakat c. kesalahan penulisan d. salah tafsir e. salah menguraikan pendapat/opini 58. Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk.... a. melaporkan hasil observasi b. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif c. menafsirkan hasil observasi d. menginterpretasi hasil observasi e. menganalisis teks laporan hasil obsrvasi 59. Sebuah teks laporan hasil observasi dapat dikatakan ideal, jika memenuhi kriteria-kriteria berikut, kecuali.... a. memiliki struktur teks yang lengkap b. memanfaatkan konjungsi atau kata penghubung yang tepat c. memiliki tata bahasa yang lengkap d. pengelompokkan kata dilakukan berdasarkan kriteria tertentu e. memfungsikan kelompok kata dan jenis kata sesuai keperluan 60. Teks laporan disebut juga.... a. teks b. teks bacaan c. teks klasifikasi d. teks deskripsi e. teks observasi 61. Setelah mengamati dan mencatat data yang diperlukan, yang dicatat haruslah data yang akurat sesuai pengamatan dan data yang disajikan dari.... a. hasil penelitian terkini b. hasil pengembangan ilmu pengetahuan c. objek yang diteliti d. permasalahan yang diangkat e. keterangan penduduk sekitar 62. Analisis teks laporan hasil observasi secara lisan akan menimbulkan saran, tanggapan, atau pendapat yang penyampaiannya harus memenuhi kaidah.... a. bahasa b. isi c. struktur teks d. kesantunan berbahasa e. penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 63. Dalam teks laporan hasil observasi tahap pernyataan umum atau klasifikasi merupakan.... a. kata penutup dalam teks laporan b. isi dari teks laporan c. menjelaskan manfaat pembuatan teks laporan hasil observasi d. definisi khusus dari teks laporan e. sejenis pembuka atau pengantar tentang hal yang akan dilaporkan 64. Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari teks laporan hasil observasi disebut..... a. definisi khusus b. definisi umum c. deskripsi d. deskripsi manfaat e. deskripsi bagian 65. Dalam menganalisis teks laporan, kita harus mengetahui tentang strukturnya. Struktur teks hasil laporan observasi adalah.... a. unsur-unsur dalam laporan hasil observasi b. pernyataan klasifikasi c. anggota yang dilaporkan d. definisi umum e. deskripsi manfaat 66. Menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya sebagai hasil pengamatan sistematis atau analisis. Pernyataan tersebut merupakan tujuan dari.... a. teks laporan b. laporan hasil observasi c. komunikatif dari teks laporan d. penelitian hasil observasi e. observasi 67. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI 2008, interpretasi adalah pemberian kesan, pendapat, atau.... a. tanggapan tentang sesuatu hal b. pandangan teoritis terhadap sesuatu c. pandangan umum dari suatu teori d. adanya pengembangan dari teks laporan e. pemberian kesan dan masukan 68. Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan.... a. kelas kata b. paragraf c. hubungan antarkalimat d. hubungan antarparagraf e. keterkaitan antar kata yang satu dengan lainnya. 69. Berikut ini termasuk ciri-ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi, kecuali.... a. adanya frasa/kelompok kata b. adanya konjungsi c. adanya kata baru d. menggunakan berbagai istilah e. persamaan kata/sinonim 70. Dalam laporan hasil observasi sering ditemukan penggunaan antonim dan sinonim. Sinonim adalah.... a. lawan kata b. persamaan makna kata c. kata baru d. kata-kata indah e. kata yang mengandung makna 71. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah bersifat informatif, kecuali.... a. teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan b. teks laporan hasil observasi sesuai fakta c. teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun d. teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain jika melakukan hal serupa e. teks laporan hasil observasi menggunakan bahasa ilmiah 72. Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk..... a. meyakinkan pembaca tentang fakta b. penggunaan aspek kebahasaan yang tepat c. meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan d. menilai suatu karya ilmiah e. mengetahui makna yang terkandung dalam teks tersebut 73. Perhatikan teks berikut! Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dinana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan adalah.... a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. b. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam d. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. 74. Objek yang diamati dalam pembuatan teks laporan hasil observasi haruslah..... a. objek b. obje tunggal c. subjek d. objek ganda e. objek campuran 75. Perhatikan teks berikut! Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena kurangnya kesadaran masyrakatnya untuk menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaaan fasilitas kebersihan, seperti tong sampah. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masysrakat RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasiitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga keberishan lingkungan. Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum hasil analisis laporan adalah.... a. Lingkungan RT 03 kurang bersih b. Kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan c. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat RT 03 d. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut. e. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasilitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan. 76. Dalam bagian suatu teks eksposisi terdapat pendapat dari penulis yang dapat dipermasalahkan. Bagian ini merupakan gagasan utama tentang permasalahan teks eksposisi. Permasalahan tersebut harus dilandasi dengan..... a. fakta b. inisial c. nama asli penulis d. data lengkap e. tujuan penulis 77. Di bawah ini merupakan struktur teks eksposisi, kecuali.... a. pembukaan b. pendapat c. argumen d. penutup e. rangkuman 78. Pada bagian penutup dalam sebuah teks eksposisi harus dilengkapi dengan penegasan yang dikemukakan penulis dalam bentuk.... a. sama b. samar-samar c. jelas d. baik e. berbeda 79. Dalam bagian penutup suatu tesis terdapat tentang struktur teks eksposisi. Penulisan teks eksposisi tersebut mengandung beberapa unsur kebahasaan sebagai ciri kebahasaan yang membedakannya. Salah satu ciri kebahasaan dalam teks eksposisi, yaitu..... a. mengunakan kalimat tanya b. menggunakan kalimat perintah c. menggunakan titik dan koma d. menggunakan kalimat pronomina e. menggunakan kalimat seru 80. Penjabaran suatu proses, seperti proses pembuatan suatu objek, langkah-langkah, urutan peristiwa secara lengkap. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari isi teks eksposisi berdasarkan jenis pengembangan.... a. klasifikasi b. analisis c. perbandingan d. argumentasi e. definisi 81. Suatu teks untuk mengusulkan pendapat pribadi mengenai suatu hal yang didalamnya terdapat argumen-argumen untuk menegaskan atau memperkuat pendapat tersebut. Pernyataan di atas merupakan pengertian dari.... a. teks narasi b. teks argumentasi c. teks persuasi d. teks eksposisi e. teks deksripsi 82. Memaparkan atau menjelaskan informasi-informasi tertentu sehingga pengetahuan para pembaca bertambah. Pemaparan tersebut merupakan tujuan.... a. teks narasi b. teks eksposisi c. teks argumentasi d. teks persuasi e. teks deskripsi 83. Semua orang dapat menyusun berita baik media elektronik maupun media cetak. Salah satu contoh teks eksposisi dapat dilihat di.... a. telepon b. koran c. diskusi d. seminar e. sidang 84. Dalam suatu teks eksposisi bagian pembuka yagn memuat tentang pandangan awal penulis. Pandangan awal penulis tersebut bersifat opsional. Sifat dari opsional mengandung arti.... a. wajib ada dalam suatu teks eksposisi b. setengah ada dalam suatu teks ekspoisi c. boleh ada dan boleh juga tidak ada dalam suatu teks eksposisi d. topik dalam teks boleh seperti rangkuman e. judul dalam pembuka dapat dimasukkan 85. Jenis pengembangan teks eksposisi yang rinciannya digolongkan dalam suatu objek ke dalam bagian-bagian disebut jenis pengembangan.... a. definisi b. verifikasi c. klasifikasi d. aktualisasi e. analisis 86. Bagaimana cara mengevaluasi struktur isi dalam teks anekdot? Jawaban Evaluasi struktur isi dalam teks anekdot, antara lain mempertanyakan apakah secara keseluruhan bisa dianggap sebagai karangan utuh lengkap, apakah isinya bermanfaat sehingga layak baca atau dimengerti orang lain, apakah urutannya sudah betul, apakah ada paragraf yang menyimpang, apakah ada paragraf yang susah dimengerti, apakah ada paragraf yang kalimatnya tidak urut, apakah ada paragraf yang kalimatnya menyimpang dan harus dibuang, dan sebagainya. 87. Bagaimana kriteria teks anekdot yang baik? Jawaban Teks anekdot yang baik adalah teks yang memiliki unsur lucu/jengkel/konyol, memiliki pesan moral sebagai pencerahan, dan strukturnya jelas. 88. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan untuk mengembangkan hikayat menjadi sebuah cerpen! Jawaban Untuk dapat mengembangkan hikayat menjadi sebuah cerpen perlu dipahami langkah-langkahnya, antara lain sebagai berikut. a. Meringkas atau membuat sinopsis sebuah penggalan hikayat. b. Mendaftar konflik-konflik antartokoh dalam penggalan hikayat. c. Memilih konflik yang menarik. d. Mengembangkan pilihan konflik menjadi cerpen. 89. Mengapa hikayat dapat dikembangkan menjadi sebuah cerpen? Jawaban Sebenarnya hikayat dapat dikembangkan menjadi sebuah cerpen, karena keduanya berbentuk prosa, perbedaan keduanya lebih cenderung pada unsur alur dan gaya bahasa yang digunakan. Gaya bahasa hikayat cenderung monoton dan klise yang dapat diubah menjadi cerpen dengan gaya bahasa lebih menarik dan disesuaikan dengan kondisi saat ini. 90. Buku-buku nonfiksi ini memiliki penggemar tersendiri yang membutuhkannya. Jelaskan maksud pernyataan tersebut! Jawaban Buku nonfiksi lebih populer dikalangan pembaca yang tidak terlalu memiliki hobi membaca, karena mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh kebutuhan. 91. Mengapa teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit? Jawaban Hal ini dilakukan agar pembaca bisa dengan mudah memahami hasil laporan observasi yang disajikan dan menghindari kesalahpahaman. 92. Sebutkan unsur–unsur intrinsik cerpen! Jawaban -Tema -Tokoh dan Penokohan -Alur Plot -Setting Latar -Sudut Pandang -Gaya bahasa 93. Jelaskan pengertian paragraf naratif! Jawaban Rangkaian kalimat yang disusun untuk menjelaskan sebuah ide pokok. 94. Proses dialog antara orang yang mencari informasi dengan orang yang memberikan informasi disebut … Jawaban Wawancara 95. Tuliskan susunan penulisan membuat kerangka-kerangka yang tepat! Jawaban -Pendahuluan -Pembahasan -Penutup 96. Jenis karangan yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca dengan bukti-bukti, alasan alasan atau pendapat yang kuat sehingga pembaca mau mengikuti gagasan yang dikemukakan oleh penulis adalah jenis karangan … Jawaban Karangan Argumentasi 97. Karangan yang bertujuan menjelaskan suatu masalah secara mendalam sehingga pembaca memperoleh pengertian yang jelas disebut .... Jawaban eksposisi 98. Teknik yang digunakan dalam membaca tabel atau grafik adalah .... Jawaban memindai 99. Daftar ringkasan fakta atau informasi berupa nama atau bilangan yang disusun urut ke bawah dengan garis pembatas sehingga mudah disimak disebut .... Jawaban tabel 100. Karya sastra lama biasanya bersifat pralogis. Pralogis artinya .... Jawaban diluar akal Demikianlah artikel tentang contoh soal UAS Bahasa Indonesia terbaru kelas x/10 semester 1/ganjil SMA/SMK/MA K13 dan kunci jawabannya. Semoga kumpulan soal UAS Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 kurikulum 2013 yang kami bagikan bermanfaat bagi Anda. Sekian dan terima Apakah kalian ingin download pdfnya? Klik link berikut

BacaJuga: Soal Ujian Online Sejarah Kelas 10. B. Contoh Soal Essay: 1. Hal yang penting dalam membacakan naskah berita adalah. 2. Pada teks eksplanasi tersebut terdapat kata yang menjadi petunjuk waktu, kata tersebut ialah 3. Sebutkan struktur dari teks berita 4. Apa aspek kebahasaan yang terdapat pada teks berita 5.

Kumpulan soal bahasa indonesia kelas 10Sebarkan iniPosting terkait Soal bahasa Indonesia SMA kelas X semester 2 kurikulum 2013 dalam bentuk pilihan ganda, berisikan materi yang sama dengan soal essay bagian pertama, yaitu tentang Teks Negoisasi. Materi essay tentang teks negoisasi sebelumnya, berjumlah 10 soal. Sedangkan untuk pilihan ganda/PG, 25 soal. Berikut, contoh soal PG B. Indonesia kelas 10 semester genap K13 beserta jawabannya, untuk siswa SMA/MA/MAK/SMK/Sederajat 1. Suatu wujud interaksi sosial yang berfungsi untuk mendapatakan penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang terlibat. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. eksplansi b. negosiasi c. deskriptif d. argumentasi e. narasi jawaban b 2. Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah…. a. mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak. b. menghindari pertikaian antar perorangan. c. melawan pihak yang kalah. d. menentang pihak yang ingin menang sendiri. e. menegakkan keadilan. Jawaban a 3. Teks negosiasi juga bisa disebut sebagai teks yang didalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara…. a. perorangan b. kelompok c. kedua belah pihak d. dua orang yang sedang bertikai e. pembelian dan penjualan jawaban c 4. Kedua belah pihak yang bersangkutan didalm negosiasi memeiliki ….. untuk menentukan kesepakatan atau hasil akhir. a. kewajiban b. wewenang c. tanggung jawab d. hak yang sama e. kekuatan bersama jawaban d 5. Hasil akhir atau penyelesaian negosiasi memerlukan adanya…. yang pasti antar kedua belah pihak. a. kesepakatan b. perjanjian c. pertikaian d. pertentangan e. persetujuan jawaban e 6. Untuk memperoleh jalan keluar berupa kesepakatan antara pihak-pihak yang berkepentingan. Pernyataan tersebut merupakan salah satu…. dari teks negosiasi. a. tujuan b. manfaat c. fungsi d. ciri-ciri e. karakteristik jawabn a 7. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks negosiasi jika dilihat berdasarkan isinya, kecuali…. a. negosiasi menghasilkan kesepakatan, baik kedua belah pihak saling sepakat atau kedua belah pihak sepakat untuk tidak sepakat. b. tiap-tiap pihak yang bernegosiasi memperjuangkan kepentingan masing-masing. c. negosiasi merupakan sarana untuk mencapai penyelesaian. d. negosiasi bertujuan praktis. e. negosiasi dapat menimbulkan perpecahan antara kedua belah pihak. Jawaban e 8. Negosiasi bertujuan praktis, artinya mencapai kesepakatan yang dapat diterima oleh…. a. siapa saja b. kedua belah pihak c. masyarakat d. khalayak e. lingkungan sekitar jawaban b 9. Salah satu yang harus ada dalam teks negosiasi adalah bagian…. a. pembuka b. alamat c. nama lengkap d. identitas e. lampiran jawaban a 10. Pada bagian pembuka teks negosiasi biasanya berisi pengenalan diri serta salam dan sapa yang bertujuan sebagai…. a. pembukaan b. mengenalkan diri c. pengiring topik d. pelengkap teks e. pemanis tek negosiasi jawaban c 11. Bagian isi dalam teks negosiasi terdiri atas …. serta tawar-menawar dab penyelesaian masalah. a. penyampaian materi b. kalimat pembuka c. kata sapa d. paragraf pembuka e. pengenalan kedua pihak jawaban a 12. Bagian yang berisi negosiasi hingga tercapai kesepakatan atau perjanjian. Pernyataan tersebut terdapat pada bagian…. a. pembuka b. penyampaian materi c. tawar-menawar dan penyelesaian masalah d. negosiasi e. penutup jawaban c 13. Bagian terakhir dalam teks negosiasi akan biasanya berisi tentang basa-basi yang memiliki arti, seperti ucapan terima kasih dan sebagainya. Bagian yang dimaksud adalah…. a. pembuka b. isi c. penyampaian materi d. tawar-menawar e. penutup jawaban e 14. Selain memprhatikan struktur, dalam membuat teks negosiasi juga harus memperhatikan kaidah…. a. penilsan b. penyusun kata c. keterampilan menulis d. kebahasaannya e. kemampuan merangkai kata jawaban d 15. Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut! Pengusaha Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini! Karyawan Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, pak! Pengusaha Alasan apa? Karyawan Kami meminta kanaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap! Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah…. a. teks negosiasi antara perwakilan karyawan dan pengusaha. b. kemarahan karyawana terhadap pengusaha. c. pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan. d. kekeslan karyawan terhadap kenaikan upah. e. keinginan karyawan untuk berdiskusi dengan pengusaha tentang kenaikan upah. Jawaban e 16. Kalimat berikut yang termasuk bagian isi dari teks negosiasi adalah a. karyawan selamat siang, pak! Pengusaha Sian. Ada yang bisa saya bantu? b. karyawan saya mewakili karyawan lain ingin menyampaikan aspirasi kami kepada Bapak. Pengusaha ya, silakan. c. pengusaha Alasan apa? Karyawan kami meminta kenaikan upah, karna kebuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap! d. karyawan Saya meminta komitmennya, Pak! Pengusaha Iya saya janji, minimal 7 persen, akan diusahakan goal. Nanti perwakilan kalian akan kami libatkan dalam rapat direksi. e. karyawan Baik pak, terima kasih. Selamat siang. Pengusaha Selamat siang. Jawaban c 17. Berikut ini kaidah teks negosiasi yang baik, kecuali…. a. Tidak menyajikan lebih dari tiga argumen dalam satu waktu. b. Mulai dengan argumen yang paling kuat dan didukung dengan fakta. c. Bangun argumen secara logis, rapat, mengikat, dan hati-hati. d. Menjelaskan pendapat orang lain. e. Jabarkan kembali pokok bahasan pihak mitra negosiasi untuk menunjukan bahwa kamu telah mengerti. Jawaban d 18. Berikut ini termasuk sturktur teks negosiasi secara kompleks, kecuali…. a. orientasi b. permintaan c. pemenuhan d. penwaran e. pemanfaatan jawaban e 19. struktur yang pertama kali muncul dan menjadi pembuka dari percakapan sebuah negosiasi. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari struktur kompleks teks negosiasi berupa…. a. orientasi b. permintaan c. persetujuan d. pembelian e. penutup jawaban a 20. Bagian teks negosiasi yang berisikan pernyataan mengenai barang atau masalah yang sedang dihadapi adalah…. a. uraian b. permintaan c. interaksi d. penawaran e. kesepakatan jawaban b 21. Terjadinya interaksi berdasarkan kesepakatan yang telah disetujui bersama. Dalam teks negosiasi, pernyataan tersebut terjadi pada bagian…. a. pemenuhan b. penawaran c. persetujuan d. pembelian e. penutup jawaban d 22. Dalam teks negosiasi, bagian pemenuhan biasanya memberitahukan tentang barang atau permasalahan agar lawan intraksi menjadi lebih paham. Bagian ini juga menjelaskan serta menjawab pertanya dari a. pembeli b. permintaan yang telah diajukan c. permintaan d. pedagang e. lawan bicara jawabanb 23. Kegiatan yang dilakukan untuk mempeebaiki teks yang telah ada. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. mengeritik teks b. mengevaluasi teks c. menelaah teks d. menilai teks e. mengabtraksi teks jawaban b 24. Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah…. a. Anak Uang sya tidak cukup, bagaimana kalo Saja? Penjaga itu terlalu murah, bagimana kalau saja? b. Anak Tapi uang saya hanya Penjaga Begini saja, saya akan berikan bku ini seharga Bagimana? c. Anak Baiklah, Pak! Saya beli bukunya. Penjaga ini bukunya. d. Anak Ini uangnya pas ya pak, terima kasih sudah mau membatu saya. Penjaga iya, sama-sama. Terima kasih juga sudah membeli buku di toko saya. e. Anak Selamat siang, Pak. Penjaga selamat siang. Jawaban c 25. Bagian orientasi pada teks berikut adalah…. a. pembeli Selamat siang, Pak. Penjual Selamat siang kembali. Maaf ada yang bisa saya bantu? b. pembeli Saya ingin beli jaket. Penjual Wah, ada mas, silakan tinggal pilih saja yang paling cocok. c. pembeli Kalau yang ini boleh saya tawar, pak? Penjual Ooh, boleh mas, memangnya mau ditawar berapa? d. pembeli 450 ribu boleh, pak? Penjual Wah, maaf mas, harga pasnya 700 ribu, mas. Itu sudah diskon 10%. e. pembeli 600 ribu gimana,pak? Penjual maaf, mas, masih belum boleh. Ya sudah penawaran terakhir 650 ribu. Jawaban a 26. Pada dasarnya, menulis menulis kerangka sebuah debat tidak jauh berbeda dengan kerangka dasar jurnal atau pidato. Namun, dalam membuat kerangka debat harus …. dengan baik. a. terlihat b. terstruktur c. terakomodir d. terencana e. teramati jawaban b 27. Salah satu bentuk perdebatan yang banyak digunakan. Pada paruh waktu pertama perdebatan, setiap tim memiliki dua segmen untuk menyajikan argumen. Hal tersebut merupakan pengertian debat… a. antartim b. publik c. formal d. bebas e. Lincoln-Douglas jawaban a 28. Dalam kegiatan debat, kita diberi kesepakatan untuk menyampaikan pendapat atau snggahan yang ditujukan pada…. a. narasumber b. lawan debat c. moderator d. pembicara e. penengah jawaban b 29. Pentingnya membuat kerangka bagan untuk sebuah acara perdebatan merupakan salah satu kewajiaban seseorang …. sebelum melakukan debat. a. tim debat b. panelis c. lawan debat d. moderator e. narasumber jawaban d 30. Dalam kegiatan debat, moderator layaknya seorang wasit dalam pertandingan. Untuk itu, moderator yang dipilih harus…. a. baik b. memihak salah satu peserta c. tidak mau peduli terhadap jalannya debat d. memebuat suasana memanas e. netral atau tidak memihak salah satu peserta debat jawaban e 31. Kegiatan adu argumentasi dalam memutuskan masalah dan perbedaan, yang dilakukan dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. debat b. argumen c. diskusi d. seminar e. simposium jawaban a 32. Kegiatan debat yang dilakukan oleh anggota parlemen termasuk jenis debat…. a. informal b. formal c. terstruktur d. ada aturannya e. terencana jawaban b 33. Mungkin sebagian dari kita berfikir bahwa debat merupakan kegiatan mematahkan pendapat lawan. Sebenarnya debat adalah bagaimana cara kita debater membuat orang lain…. a. membela kita b. memberikan yang terbaik c. terpengaruh dan setuju dengan argumen yang disampaikan d. membuat audiens terpukau karna kita mampu menjatuhkan lawan debat e. membuat lawan debat mengamuk. Jawaban c 34. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam debat adalah metode…. a. langka b. menjatuhkan lawan c. mengkritik lawan d. terpatahkan e. logika jawaban e 35. Salah satu manfaat membuat kerangka debat adalah…. a. memudahkan menjatuhkan lawan debat b. menilai kerja lawan c. membuat argumen-argumen yang tepat d. memudahkan dalam menentukan sebuah topik e. memilih cara damai jawaban d 36. Dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan dalam bertanya. Berdasarkan pernyataan tersebut, metode yang digunakan dalam kegiatan debat adalah…. a. metode debat b. metode logika c. metode dialektika d. metode tanya jawab e. metode impromtu jawaban c 37. Pada dasarnya, menulis kerangka sebuah debat tidak jauh berdeba dengan kerangka dasar jurnal atau pidato. Namun, dalam membuat kerangka debat harus…. a. rapi dan bijaksana b. terstruktur dengan baik c. terorganisir dan dipresentasikan d. adanya tanya jawab dengan narasumber e. dapat mengajukan gagasan atau sanggahan yang sesuai dengan topik jawaban b 38. Perlu disadari bahwa adanya perbedaan pendapat lumrah dalam suatu debat. Kedua belah pihak harus menyadari tujuan mengikuti debat, yaitu…. a. mengikuti ajang bergengsi dari setiap sekolah. b. mematikan lawan debat dengan sempurna. c. menilai jalannya kegiatan debat. d. menyimpulkan hasil debat. e. menyampaikan pendapat masing-masing. Jawaban e 39. Salah satu hal yang tidak dibenarkan dalam kegiatan debat adalah…. a. menilai baik lawan debat b. berdiskusi dengan lawan debat c. melakukan perlawanan terhadap dewan juri d. tidak menghina lawan debat e. memberikankeleluasaan kaepada lawan debat jawaban c 40. Dalam kegiatan debat sangat deiperlukan seorang yang bisa bertindak atau menangani acara debat tersebut. Orang yang dimaksud adalah…. a. moderator b. dewan juri c. peserta d. lawab debat e. narasumber jawaban a 41. Di Indonesia, debat kompotitif dalam sistem debat parlementer sudah mulai berkembang, walupun masih didominasi oleh kompetisi debat bahasa inggris. Kejuaraan debat se Indonesia yang pertama adalah…. a. Indonesia Varsity English Debate IVED b. Java Overland Varsities English Debate JOVED c. ASEAN Law Student Association ALSA d. ALSA Universitas Padjadjaran English Challenge e. National Environmental Debate NED jawaban a 42. Salah satu sistem debat yang umum digunakan di kejuruan-kejuaruan di Indonesia adalah…. a. Indonesia Dabate b. Indonesia Varsity English Dabete c. Dabete Competition d. Australasian Parliamentery e. National Universities English Debating Championship jawaban d Baca Juga Harga Beton Jayamix 43. Suatau sistem debat atau adu argumen dengan salah satu dari tiga sistem yang diakui dalam skala global dunia. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. perdebatan b. debat dua kelompok c. debat parlementer d. debat formal e. debat bebas jawaban c 44. Pihak yang dapat memberikan informasi yang dibutuhkan dalam kegiatan debat. Hal tersebut merupakan pengertian dari…. a. debat parlementer b. moderator c. narasumber d. peserta debat e. audiens debat jawaban c 45. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk membuat lawan debat tidak berkutik saat adu argumen adalah…. a. katakan dengan kata fakta dan data. b. baut suasana debat tegang. c. lakukan debat dengan ikhlas. d. matikan lawan dengan berbagai cara. e. buat lawan bertekuk lutut. Jawaban a 46. Dalam melakukan debat, jumlah peserta dari kedua kelompok tersebut harus sama. Dalam debat terdapat dua kelompok ,yaitu…. a. positif dan negatif b. pro dan kontra c. pasif dan aktif d. afirmatif dan negatif e. plus dan minus jawaban d 47. Sebelum debat dimulai, harus menentukan topik yang akan diperdebatkan. Topik debat harus dapat…. a. dipertentangkan b. dipertanyakan c. ditanya-jawab d. dianalisis e. diambil hikmatnya jawaban a 48. Berikut ini termasuk cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topik, kecuali…. a. kuasailah topik yang akan iperdebatkan. b. carilah sumber-sumber yang akurat untuk mempermudah penafsiran. c. carilah narasumber yang tepat dan dipercaya. d. kupaslah topik itu secara mendalam e. tanggaplah penafsiran topik pembicaraan debat dengan cara memahami konsep inti yang akan dibicarakan. Jawaban c 49. Berikut ini kaidah-kaidah yang harus diperhatikan untuk menyampaikan gagasan dalam debat, kecuali…. a. sampikanlah gagasan dengan jelas dan dengan argumen yang masuk akal. b. gunakan kalimat yang efektif yang mudah dipahami audiens c. gunakan bahas yang baik dan benar d. sesuai gagasan dengan topik yang dipedebatkan e. gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas. Jawaban b 50. Bentuk rasa tidak setuju seseorang terhadap gagasan orang lain. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. sanggahan b. gagasan c. opini d. pendapat e. fakta jawaban a

Soalbahasa indonesia kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 bagian ketiga ini berisikan materi yang sama dengan soal essay bagian ke 2 yaitu tentang debat dan soal pg bagian ketiga merupakan lanjutan dari soal pg bagian pertama dan kedua soal nomor 11 25 dengan materi yang berbeda.

- Simak pembahasan kunci jawaban soal materi Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA / SMK / MA Semester 1 Ganjil tahun 2021. Adapun soal adalah untuk latihan menghadapi Ulangan Akhir Semester UAS, Ulangan Kenaikan Kelas UKK atau Penilaian Akhir Semester PAS materi Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA / SMK / MA Semester 1 Ganjil tahun 2021. Kunci jawaban dapat dijadikan sebagai referensi bahan belajar bagi siswa dan guru dan orang tua dalam membimbing anak-anak peserta didik. Sementara soal yang disajikan dalam bentuk pilihan ganda dan essay. Soal dan jawaban dapat menjadi pedoman orangtua, guru dan wali murid dalam membimbing siswa dalam belajar. Berikut pembahasan soal dan jawaban Latihan UAS, UKK dan PAS untuk siswa kelas 10 SMA / SMK /MA pelajaran Bahasa Indonesia Semester Ganjil dilansir dari sejumlah sumber Update Informasi Kunci Jawaban • SOAL PAS / UAS Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Semester 1, Kunci Jawaban UKK Pilihan dan Ganda Essay SOAL DAN JAWABAN KELAS 10 SMA / SMK SEMESTER 1 *SOAL PILIHAN GANDA A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar . 1. Kalimat yang terletak di awal paragraf adalah kalimat .... a. Induktif b. Deduktif c. Aktif

V Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2. Soal Pilihan Ganda : 25 butir soal; Soal Essay : 10 butir soal; Soal Uraian : 5 butir soal; Adapun contoh sebagian soal seperti berikut: 18. Berikut ini ciri-ciri bahasa yang digunakan pada kalimat elektronik, kecuali . a. gaya bahasa bersifat persuasif

- Simak soal-soal ulangan Bahasa Indonesia kelas 2 SD semester 2 tahun 2023 berikut. Ada 40 contoh soal Bahasa Indonesia yang dirangkum sebagai bahan belajar menghadapi ulangan semester kenaikan kelas. Cermati dan pahami soal-soal yang ada serta berikan jawabanmu. Adanya kunci jawaban tentu akan memudahkanmu dalam mengoreksi hasil belajar. Selain soal Bahasa Indonesia dalam artikel ini juga merangkum soal dan kunci jawaban seluruh pelajaran kelas 2 SD. Lengkap soal dan kunci jawaban ulangan kelas 2 SD klik link Perbanyak latihan soal untuk mengasah kemampuanmu. Semakin banyak latihan soal maka semakin banyak pengetahuan yang didapatkan. Soal Bahasa Indonesia Kelas 2 1. Mendengarkan pesan harus dengan....a. seksama b. acuh tak acuhc. sesuka hati Jawab a Baca juga 40 Contoh Soal Agama Islam Kelas 2 Ulangan Semester 2 Tahun 2023 Lengkap Kunci Jawaban Ujian UAS PAI 2. Kita harus menaati ... sekolah. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...a. pengumumanb. tata tertib c. keadaan Jawab b 3. Penggunaan tanda baca yang benar pada kalinat di bawah ini adalah ...a. Siapa namamu !b. Ayah pergi ke Jombang?c. Bukalah pintu itu !

SoalPAS Bahasa Indonesia Kelas 10 Tahun 2021. Pada kesempatan kali ini membagikan data mengenai soal Latihan dan Kunci Jawaban UAS Bhs Indonesia Tingkat SMA/MA Kelas X Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun 2021/2022. Pada postingan kali ini kami bertujuan untuk jadi sarana belajar bagi para siswa yang duduk di bangku Sekolah

- Berikut contoh soal Ujian Akhir Semester UAS atau Penilaian Akhir Semester PAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA semester 1 beserta kunci jawaban. Contoh soal UAS/PAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA ini terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Soal dan kunci jawaban UAS/PAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA ini hanya untuk panduan orang tua dalam memandu proses belajar anak. Diharapkan siswa dapat mengerjakan contoh soal UAS/PAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA ini terlebih dahulu sebelum menengok kunci jawabannya. tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban pada contoh soal UAS/PAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA ini. Contoh Soal UAS/PAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA Semester 1 Baca juga Contoh Soal UAS, PAS Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Pilihan Ganda, Uraian dan Kunci Jawaban A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Kopi bubuk olahan pabrik memang lebih memikat. Pengemasannya lebih rapi dan sangat tertutup. Adapun kopi bubuk hasil olahan tangan dikemas dalam plastik yang tidak didesain dan hanya “disegel” dengan klip staples. Dengan tampilan yang berbeda itu, kecenderungan banyak orang lebih memilih kopi bubuk dalam kemasan yang rapi dan menarik. Padahal dari segi rasa, banyak orang berpendapat justru hasil pengolahan secara tradisional itulah yang lebih nikmat. Pernyataan yang berupa fakta terdapat pada kalimat .... a. pertamab. keduac. ketigad. keempate. kelima Jawaban a 2. Berikut merupakan kriteria puisi yang baik, kecuali .... a. memakai ragam bahasa sastrab. menggunakan kata-kata konotatifc. penggunaan gaya bahasa parelelismed. banyak menggunakan perulangan bunyie. menggunakan jumlah kata yang berbeda dalam baris-barisnya Jawaban e SoalEssay Bahasa Inggris Kelas 12 Semester 1 Kurikulum 2013. Soal essay bahasa Inggris Kelas 12. A. Answer the following questions correctly! Complete the following dialogue for number 1 to 5! Farah : "Hey, Runi! Would you help me to stay in your (1).for one night?".

Contoh soal UAS bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 beserta jawabannya – Persiapkan dirimu untuk menghadapi Ujian Akhir Sekolah bahasa Indonesia di kelas 10 semester 1 melalui contoh soal berikut ini. Contoh-Contoh Soal UAS bahasa Indonesia Semester 1 10 SMA dan JawabannyaDaftar IsiContoh-Contoh Soal UAS bahasa Indonesia Semester 1 10 SMA dan JawabannyaMateri UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1Penutup Daftar Isi Contoh-Contoh Soal UAS bahasa Indonesia Semester 1 10 SMA dan Jawabannya Materi UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1 Penutup taylorcole Siswa-siswi yang duduk di kelas 10 SMA semester 1 akan menempuh Ujian Akhir Sekolah UAS. Salah satu mata pelajaran yang akan diujikan adalah bahasa Indonesia. Untuk mendapatkan nilai UAS bahasa Indonesia yang baik, kamu perlu meluangkan waktu belajar teori bahasa Indonesia sekaligus mengerjakan contoh-contoh soal yang berkaitan. Pada artikel berikut, Mamikos akan membagikan informasi terkait materi UAS bahasa Indonesia di kelas 10 semester 1 beserta contoh soal yang sudah dilengkapi jawabannya untuk membantumu belajar. Materi UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1 Berdasarkan kurikulum tahun 2013 revisi, berikut ini adalah materi-materi bahasa Indonesia yang akan diujikan pada UAS di kelas 10 semester 1. 1. Menyusun Laporan Hasil Observasi Menginterpretasi laporan hasil observasi Mengidentifikasi isi teks laporan hasil observasi Menyimpulkan fungsi teks laporan hasil observasi Menyusun ringkasan isi teks laporan hasil observasi Merevisi isi teks laporan hasil observasi Bagian pernyataan umum atau klasifikasi, deskripsi bagian, dan deskripsi manfaat Melengkapi isi teks laporan hasil observasi Membenahi kesalahan isi laporan hasil observasi Menganalisis kebahasaan teks laporan hasil observasi Afiksasi Kalimat definisi dan kalimat deskripsi Kalimat simpleks dan kompleks Kata serta frasa verba dan nomina Membenahi kesalahan bahasa teks laporan Mengonstruksi teks laporan Melaporkan kegiatan membaca buku Melengkapi gagasan pokok dengan gagasan penjelas Menyusun teks laporan hasil observasi 2. Mengembangkan Pendapat Dalam Eksposisi Menginterpretasi makna dalam teks eksposisi. Membedakan fakta dan opini Mengidentifikasi tesis, argumen, dan rekomendasi dalam teks eksposisi Mengembangkan isi teks eksposisi Melengkapi tesis dengan argumen yang mendukung Menyampaikan kembali gagasan dalam teks eksposisi dengan bahasa yang berbeda Menelaah struktur dan kebahasaan teks eksposisi Membandingkan kebahasaan dua teks eksposisi Mengungkapkan struktur teks eksposisi Menyajikan gagasan ke dalam teks eksposisi Menentukan gagasan pokok dan gagasan penjelas dalam teks eksposisi Menulis teks eksposisi Menyusun ulang gagasan ke dalam teks eksposisi 3. Menyampaikan Ide Melalui Anekdot Mengkritisi teks anekdot dari aspek makna tersirat. Mendata pokok-pokok isi anekdot Mengidentifikasi penyebab kelucuan anekdot Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot Menganalisis kritik yang disampaikan dalam anekdot Menyimpulkan makna tersirat dalam anekdot Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot Mengenal berbagai pola penyajian teks anekdot Mengidentifikasi struktur teks anekdot Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan Mempresentasikan anekdot Menceritakan kembali isi anekdot dengan pola penyajian yang berbeda Menyusun teks anekdot berdasarkan kejadian yang menyangkut orang banyak atau perilaku tokoh publik 4. Melestarikan Nilai Kearifan Lokal Melalui Cerita Rakyat Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi hikayat. Mengidentifikasi isi pokok cerita hikayat dengan bahasa sendiri Mengidentifikasi karakteristik hikayat Mengidentifikasi nilai-nilai dalam hikayat Menjelaskan kesesuaian nilai-nilai dalam hikayat dengan kehidupan saat ini Membandingkan nilai dan kebahasaan hikayat dengan cerpen Membandingkan nilai dalam teks hikayat dan nilai cerpen Mengidentifikasi karakteristik bahasa hikayat penggunaan majas, penggunaan konjungsi Mengembangkan cerita rakyat ke dalam bentuk cerpen Membandingkan alur cerita dalam hikayat dan cerpen Menceritakan kembali isi hikayat ke dalam bentuk cerpen Laporan membaca buku langkah-langkah membuat rangkuman Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia 10 SMA 1 Berikut ini yang tidak termasuk dalam struktur penulisan teks laporan hasil observasi adalah… A. Klasifikasi B. Pernyataan umum C. Deskripsi manfaat D. Deskripsi bagian E. Ucapan terima kasih Jawaban E. ucapan terima kasih Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia 10 SMA 2 Penggunaan tabel yang dilakukan seorang penulis bertujuan untuk.. A. Membuat pembaca yakin pada pendapat penulis B. Membuktikan bahwa peristiwa yang dibahas benar-benar terjadi C. Memengaruhi pembaca agar setuju pada pendapat yang ditulis D. Mengilustrasikan kondisi seperti yang benar-benar terjadi di lapangan E. Menunjukkan bahwa kejadian yang ditulis benar-benar ada dan sesuai data Jawaban E. Menunjukkan bahwa kejadian yang ditulis benar-benar ada dan sesuai data Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia 10 SMA 3 Di bawah ini yang tidak termasuk cara penggambaran tokoh secara tidak langsung adalah… A. Cara berdandan B. Cara berpakaian C. Pelukisan bentuk lahir D. Pelukisan jalan pikiran dan perasaan E. Pelukisan melalui aksi tokoh lain Jawaban C. pelukisan bentuk lahir Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia 10 SMA 4 Perhatikan tahapan alur dalam cerita pendek berikut ini. 1 Penyelesaian 2 antiklimaks 3 klimaks 4 pengenalan 5 konflik Urutan tahap alur dalam cerpen yang tepat adalah …. A. 1, 2, 3, 4, dan 5 B. 2, 3, 4, 5, dan 1 C. 3, 4, 2, 5, dan 1 D. 4, 5, 3, 2, dan 1 E. 5, 3, 2, 4, dan 1 Jawaban D.4, 5, 3, 2, dan 1 Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia 10 SMA 5 Mendengarkan kata-kata tetangga yang duriannya hilang membuat nyali anak-anak yang bersama Mario ciut. Tiba-tiba, Mario mengatakan, “Sebenarnya saya lah yang mengambil buah durian milik Anda. Saya terima apa pun keputusan hukuman yang akan Anda berikan.” Berdasarkan penggalan kutipan cerita pendek di atas, dapat disimpulkan bahwa Mario mempunyai watak… A. Bertanggung jawab B. Berterus terang C. Jantan D. Pengecut E. Sombong Jawaban Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia 10 SMA 6 Perhatikan pernyataan berikut ini Bersifat imajinatif Berkisah tentang kerajaan Anonim atau nama penciptanya tidak diketahui Bersifat menyindir Bersifat menghibur Ciri-ciri teks hikayat ditunjukkan pernyataan nomor… A. 1, 3, dan 5 B. 2, 4, dan 5 C. 1, 2, dan 3 D. 1, 4, dan 5 E. 3, 4, dan 5 Jawaban C 1, 2, dan 3 Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia 10 SMA 7 Berikut ini yang bukan merupakan tahapan membuat rangkuman bahasa Indonesia yang baik dan benar adalah… A. Membaca uraian asli untuk mendapatkan gambaran umum dari sudut pandang pengarang B. Membaca kembali bacaan yang akan dirangkum C. Menyusun kalimat rangkuman menggunakan bahasa sendiri D. Menuliskan hasil rangkuman setelah melakukan perbaikan E. Mengutip semua kalimat yang ditulis penulis asli Jawaban E. Mengutip semua kalimat yang ditulis penulis asli Penutup Demikian informasi terkait contoh soal UAS bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 beserta jawabannya. Apakah kamu sudah mencoba mengerjakan soal-soal bahasa Indonesia di atas dan mencocokkan jawabannya? Jika kesulitan mengerjakan soal bahasa Indonesia di atas, luangkan waktu untuk membaca kembali teori yang berkaitan. Selain itu, kamu juga bisa memperbanyak latihan soal-soal untuk membiasakan diri sekaligus mengukur waktu pengerjaan. Manajemen waktu yang baik akan mengantarkanmu pada kesuksesan. Tetap semangat belajar untuk menghadapi UAS, ya! Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu Kost Dekat UGM Jogja Kost Dekat UNPAD Jatinangor Kost Dekat UNDIP Semarang Kost Dekat UI Depok Kost Dekat UB Malang Kost Dekat Unnes Semarang Kost Dekat UMY Jogja Kost Dekat UNY Jogja Kost Dekat UNS Solo Kost Dekat ITB Bandung Kost Dekat UMS Solo Kost Dekat ITS Surabaya Kost Dekat Unesa Surabaya Kost Dekat UNAIR Surabaya Kost Dekat UIN Jakarta

^{Berikut contoh soal essay penjasorkes kelas 12 semester satu dan jawabannya, dimulai dari soal nomor 46 sampai dengan 50. Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban uts bahasa indonesia kelas 12 semester 1 kurikulum 2013 beserta jawabannya. Contoh soal kelas 12 sma/ma mata pelajara pkn lengkap dengan kunci jawabannya. Contoh soal bahasa}

– Simak soal-soal materi Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA / SMK Semester 2 Genap tahun 2022. Soal-soal yang dibahas lengkap dengan jawaban dapat dijadikan referensi dan latihan menghadapi Ulangan Akhir Semester UAS, Ulangan Kenaikan Kelas UKK atau Penilaian Akhir Tahun PAT. Ujian Akhir Semester UAS adalah proses penilaian pembelajaran peserta didik yang telah mencapai proses pembelajaran hinggan pertengahan semester. Soal dan jawaban yang dibahas sebagai referensi bahan belajar bagi siswa dan guru dan orang tua dalam membimbing anak-anak peserta didik. Inilah pembahasan soal dan jawaban Materi Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA / SMK Semester Genap dilansir dari dan sejumlah sumber Update Informasi Kunci Jawaban • SOAL KIMIA Kelas 10 SMA Semester 1, Kunci Jawaban Latihan UAS / PAS Pilihan Ganda A. Pilihan Ganda A. Berilah tanda silang pada huruf a b c d atau e di depan jawaban yang benar . 1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 1 Makin bernas bulir padi, makin merunduk tangkainya. 2 Makin ia berwawasan, makin ia merendahkan hati seperti merunduknya setangkai padi yang berbulir bernas. 3 Seseorang yang memiliki ilmu pengetahuan dan pendidikan tinggi akan seperti padi. 4 Begitu pula manusia yang berilmu dan berpendidikan tinggi. 5 Setangkai padi yang mulai berisi akan merunduk.

Diharapkandengan Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 11 12 Semester 1 K13 Tahun 2019 ini dapat dijadikan referensi yang sesuai dengan harapan anda dalam membuat soal. Kritik dan saran sangat saya harapkan demi kemajuan blog ini dimasa yang akan datang. Blog ini menyediakan berbagai Soal Ulangan/Ujian baik Ulangan Harian, UTS, UAS, UKK, US, UN, TO khusus untuk tingkat SMA/MA/SMK, Kurikulum 2013

^{45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Sahabat bospedia dimana saja berada, pada kesempata yang baik ini admin ingin membagikan Contoh soal Essay Untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia bagi adik adik yang duduk dikelas 11 SMA/MA Pada pembahan kurikulum 2013. Soal ini sudah admin sediakan juga dengan kunci jawabannya sekalian, Sehingga adik adik bisa menjadikan sebagai latihan pembelajaran. Oiya Membacakan berita dapat menjadi suatu pengalaman yang menyenangkan bagi sang pembaca dan pendengarnya jika pembacaan dilakukan dengan baik. Untuk dapat menjadi pembaca berita yang baik perlu berlatih lafal dan pengucapan yang jelas; intonasi yang benar; sikap yang benar. 45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Dalam menyampaikan berita, intonasi dapat menimbulkan bermacam arti. Keras lambatnya suara atau pengubahan nada, dan cepat lambatnya pembacaan dapat digunakan sebagai penegasan, peralihan waktu, perubahan suasana, maupun perenungan. Dalam membacakan berita hendaknya diutamakan pelafalan yang tepat. Gerak-gerik terbatas pada gerak tangan, lengan atau kepala. Segala gerak tersebut lebih banyak bersifat mengisyaratkan bernilai sugestif dan jangan berlebihan. Untuk menimbulkan suasana khusus yang diperlukan dalam pembacaan, suara lebih efektif dengan didukung oleh ekspresi wajah. Air muka mimik dan alunan suara yang pas lebih efektif untuk meningkatkan suasana. Senyum atau kerutan kening juga dapat membantu penafsiran teks. Perhatikan pula kontak pandangan Anda dengan pendengar penonton, terutama bila membacakan berita melalui media televisi atau kontak langsung dengan membaca berita adalah menyampaikan suatu informasi atau berita melalui membaca teks berita dengan lafal, intonasi, dan sikap secara benar Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA 45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Bagian-bagian pidato/sambutan terdiri atas.... Jawaban pembuka, isi, penutup 2. Orang yang ahli berpidato disebut.... Jawaban orator 3. Kerangka karangan berguna untuk.... Jawaban panduan menyusun karangan 4. Paragraf yang gagasan pokoknya berada di akhir paragraf disebut.... Jawaban induktif 5. Hal yang telah benar-benar terjadi disebut... Jawaban fakta 6. Pokok sambutan terdapat di bagian... Jawaban isi 7. Pidato atau ceramah berisi uraian tentang ajaran agama disebut... Jawaban khotbah 8. Dalam sebuah uraian ada bagian yang berisi cita-cita penulis disebut.... Jawaban opini 9. Uraian tentang rencana kegitan/program disebut... Jawaban proposal 10. Dalam paragraf, contoh-contoh, ilustrasi, dan gambaran-gambaran parsial merupakan ciri... Jawaban kalimat penjelas 11. Suatu khotbah yang baik apabila temanya baik, menggunakan bahasa yang baik, penyampaiannya juga baik dan komunikatif. Karena itulah seseorang yang akan berkhotbah terlebih dahulu harus mengadakan persiapan-persiapan. Sebutkan persiapan-persiapan tersebut! Jawaban persiapan-persiapan khotbah antara lain a. Menganalisis pendengar b. Menentukan dan membatasi topik c. Mengumpulkan bahan d. Membuat kerangka sambutan atau khotbah e. Menguraikan kerangka sambutan atau khotbah f. Melatih dengan suara nyaring 12. Buatlah sebuah contoh kesimpulan ceramah yang bertemakan bahaya rokok! Jawaban Hadirin yang saya hormati, dari uraian yan telah saya sampaikan di depan dapat saya simpulkan 1 kebiasaan merokok adalah tidak baik karena merokok dapat merusak kesehatan bagi orang yang merokok aktif dan pasif, 2 Dengan merokok dapat menambah keborosan keuangan. 3 Orang yang merokok akan terlihat lebih tua dan membuat kulit pucat. 13. Apakah yang dimaksud gagasan utama? Jawaban Gagasa utama adalah gagasan yagn menjadi dasar pengembangan paragraf 14. Apakah yang dimaksud dengan paragraf deduktif? Jawaban paragraf deduktif adalah paragraf yang kalimat utamanya di awal paragraf Baca juga contoh soal essay bahasa Indonesia kurikulum 2013 kelas xi semester 1 15. Buatlah contoh paragraf yang berpola pengembangan hubungan perbandingan! Jawaban Agus telah melakukan srangkaian uji coba di pelabagai tempat pada musim tanam 2004/2005. Pada eksperimen di Soreang Kabupaten Bandung, sawah percobaan Agus yang dipupuk dosis normal ditambah semprotan Bioreg memberikan hasil gabah kering panen GKP sebesar 14 toan. Tanpa Bioreg dengan dosis memupuk N-K normal, hasilnya hanya 7,5 ton. Jadi, ada kenaikan produksi 52%. 16. Orang yang diwawancarai dalam kegiatan wawancara disebut.... Jawaban narasumber 17. Sebelum melakukan wawancara pewawancara perlu mempersiapkan.... Jawaban daftar pertanyaan 18. Pemeran tokoh dalam drama disebut.... Jawaban aktor 19. Tujuan pembuatan proposal adalah.... Jawaban sebagai perencanaan dalam pencarian dana 20. Surat yang berkaitan dengan masalah jual beli disebut.... Jawaban surat niaga 21. Jelaskan yang dimaksud dengan wawancara! Jawaban wawancara adalah tanya jawab antara pewawancara dengan orang yang diwawancarai/narasumber dengan tujuan untuk memperoleh data untuk keperluan tertentu. 22. Alat-alat apakah yang digunakan dalam wawancara? Jawaban bahan wawancara adalah daftar pertanyaan yang telah dipersiapkan. Alat wawancara adalah alat tulis dan perekam. 23. Apakah tujuan menentukan topik sebelum melakukan wawancara? Jawaban agar kegiatan wawancara dapat berjalan dengan lancar, misalnya akan memudahkan menentukan narasumber dan pembuatan perntanyaan yang terfokus pada topik yang telah ditentukan. 24. Apabila kelompok kamu akan melakukan wawancara dengan narasumber, persiapan apa yang diperlukan agar memperoleh informasi yang memuaskan? Jawaban persiapan wawancara a. menentukan topik b. Menentukan narasumber c. mengadakan perjanjian dengan narasumber d. membuat daftar pertanyaan e. melakukan wawancara dengan alat tulis dan perekam yang memadai 25. Artikan istilah dalam wawancara berikut ini! a. Narasumber b. Moderator c. Partisipan Jawaban a. Narasumber adalah orang yang menjadi sumber/permasalahan dalam kegiatan diskusi b. Moderator adalah pemimpin diskusi c. Partisipan adalah peserta diskusi 26. Macam-macam konflik dalam drama meliputi.... Jawaban internal dan eksternal 27. Gagasan pokok dalam naskah drama disebut.... Jawaban tema 28. Macam-macam karya prosa lama adalah.... Jawaban hikayat 29. Tema pokok karya sastra prosa lama adalah.... Jawaban istana sentris 30. Latar tempat pada karya prosa lama adalah sekitar.... Jawaban istana 31. Jelaskan pengertian dari drama! Jawaban drama adalah tiruan kehidupan yang dipentaskan 32. Persiapan-persiapan apa sajakah yang harus dikerjakan dalam pementasan drama? Jawaban a. tahap persiapan 1 Menghafal teks 2 Memahami pengucapan dan lagu kalimat 3 Memahami watak pelaku yang diperankan 4 Memahami cerita secara keseluruhan 5 Mempersiapkan panggung b. tahap pelaksanaan 1 Memerhatikan pengucapan dan lagu kalimat, serta teknik pernapasan 2 Berakting sesuai dengan tuntutan karakter dan cerita 33. Melalui apa saja watak tokoh dalam drama dapat terungkap? Jawaban a. Tindakan atau lakuan b. ujaran/ucapan c. pikiran, perasaan, dan kehendak d. penampilan fisik 34. Dilihat dari fungsi penampilannya, tokoh dalam drama dibedakan menjadi berapa? Jelaskan! Jawaban a. Tokoh protagonis yaitu tokoh yang merupakan pengejawantahan norma-norma atau nilai-nilai yang ideal. Tokoh protagonis adalah tokoh yang memberikan simpati dan empati kepada penonton atau pembaca sehingga penonton atau pembaca melibatkan diri secara emosional terhadap tokoh tersebut. b. Tokoh antagonis, yaitu tokoh yang menjadi penyebab terjadinya konflik. Tokoh antagonis merupakan lawan dari tokoh protagonis. Konflik itu sendiri tidak harus disebabkan oleh protagonis seorang atau beberapa orang, namun dapat disebabkan oleh hal lain, misalnya lingkungan alam, lingkungan sosial, bencana alam, aturan-aturan, norma-norma. 35. Berdasarkan jumlahnya, plot dapat dibedakan menjadi berapa? Jelaskan! Jawabanberdasarkan jumlahnya, plot dibedakan menjadi 2, yaitu a. Plot tunggal Plot tunggal biasanya digunakan dalam cerita yang hanya menampilkan seorang tokoh utama. Ceritanya hanya mengisahkan kehidupan seorang tokoh tersebut. b. Plot sub-subplot Plot ini digunakan jika cerita yang dikisahkan menampilkan kehidupan dari seorang tokoh. 36. Jelaskan pengertian novel! Jawaban karangan yang mengisahkan sisi utuh atas problematika kehidupan seseorang atau beberapa orang tokoh 37. Sebut dan jelaskan unsur ekstrinsik novel! Jawaban unsur ekstrinsik novel berkaitan dengan latar belakang pengarang dan kepengarangannya. a. Latar belakang pengarang, seperti pendidikan, kondisi keluarga, jenis kelamin, dan usia. b. Waktu dan tempat penulisan karya sastra itu, seperti sekolah, rumah kantor, dan sebagainya. c. Unsur budaya, sosial, pendidikan, ekonomi, politik, moral dan agama 38. Sebutkan hal-hal yang ditulis dalam penulisan daftar pustaka dan berilah contohnya! Jawaban a. nama pengarang b. tahun terbit c. judul buku d. kota terbit e. penerbit Contoh Jassin, 1981. Angkatan 66 Prosa dan Puisi. Jakarta Gunung Agung. 39. Bagaimanakah cara menentukan tema cerita? Jawaban cara menentukan tema ceria adalah sebagai berikut. a. Kata-kata dan kalimat dalam cerita harus kita resapi benar b. Setiap paragraf cerita itu kita ambil intinya c. Hubungan sebab dan akibat antara inti paragraf yang satu dengan inti paragraf yang lainnya kita kaji benar-benar, sehingga dapat mengambil kesimpulan yang menjadi pokok masalah tema. 40. Jelaskan pengertian hikayat!Apakah kamu mengenal bentuk lainnya? Sebutkan! Jawaban hikayat adalah bentuk sastra lama yang berisikan cerita kehidupan para dewa, peri, pangeran, putri kerajaan, serta raja-raja yang mempunyai kehidupan yang luar biasa dan ajaib. Contoh hikayat antara Hang Tuah, Sabai Nan Aluih, 1001 malam. 41. Sebut dan jelaskan unsur instrinsik dalam novel! Jawaban unsur instrinsik meliputi tema, alur, latar, penokohan, sudut pandang, dan amanat. a. tema merupakan gagasan yang menjalin struktur isi cerita b. Alur/plot adalah pola pengembangan cerita yang terbentuk oleh hubungan sebab akibat c. Latar atau setting merupakan tempat, waktu, dan suasana yang digunakan dalam cerita d. Penokohan adalah cara pengarang menggambarkan dan mengembangkan karakter tokoh-tokoh dalam cerita e. Sudut pandang point of view adalah posisi pengarang dalam membawakan cerita f. Amanat merupakan ajaran moral atau pesan dikdaktis yang hendak disampaikan pengarang kepada pembaca melalui karyanya itu. 42. Perlengkapan apa yang diperlukan dalam pementasan drama? Jawaban a. Tata rias dan tata busana b. Perlengkapan panggung 43. Jelaskan fungsi dari tata rias dan tata busana dalam pementasan drama! Jawaban tujuan penggunaan tata rias adalah untuk menciptakan wajah peran sesuai dengan tuntutan lakon. Fungsinya, mengubah watak seseorang, baik dari segi fisik, psikis, maupun sosial serta memberikan tekanan dalam perannya. Tata rias sangat mendukung karakter yang diperankan. Sedangkan tata busana juga memiliki fungsi sama dengan tata rias, yaitu membantu aktor membawakan perannya sesuai dengan tuntutan lakon. Tata busana dalam pementasan drama bertujuan sebagai berikut. a. Membantu mengidentifikasi periode saat lakon dilaksanakan b. Membantu mengidividualisasikan pemain c. Menunjukkan asal usul dan status sosial tokoh yang diperankan d. Menunjukkan waktu peristiwa itu terjadi e. Mengekspresikan usia seseorang f. Mengekspresikan gaya pemain g. Membantu gerak-gerik aktor di pentas serta membantu aktor mengekspresikan wajahnya. 44. Apa yang kamu ketahui tentang perlengkapan panggung? Jawaban perlengkapan panggung meliputi hal-hal berikut a. Tata lampu Tujuan penggunaan tata lampu sebagai berikut 1 Sebagai penerangan di pangung dan terhadap aktor 2 Memberikan efek alamiah dari waktu, seperti jam, musim, cuaca, dan suasana 3 Membantu melukis dekor sehingga terdapat efek sinar bayangan 4 Melambangkan maksud dengan memperkuat kejiwaannya 5 Mendukung pengungkapan gaya dan tema lakon 6 Memberikan variasi-variasi b. Tata pentas dan dekorasi Tata pentas berkaitan dengan bentuk dan kontruksi pentas dari berbagai kurun waktu c. Ilustrasi musik/tata suara Ilustrasi musik sangat mendukung suasana. Di panggung dipasang pengeras suara dengan microphone yang cukup memadai, sehigga dialog dalam drama dapat terdengar. 45. Sebutkan 4 hal yang digunakan untuk memperbaiki atau menyunting karya tulis! Jawaban memperbaiki atau menyunting karya tulis dapat dilakukan dengan menganalisis berikut ini. a. Keaslian dan ketetapan gagasan ide asli, mutakhir, aktual b. Kelayakan masalah untuk dibahas terlalu sederhana, terlalu rumit, penting, tidak penting, bermanfaat, tidak bermanfaat c. Ketepatan pengembangan gagasan dalam sistematika tulisan kelogisan, keruntutan, kelancaran d. Ketetapan penggunaan bahasa diksi, rumusan kalimat, susunan paragraf, tanda baca, dan ejaan. Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis RPP Untuk Kelas 1 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 2 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 3 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 4 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 5 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 6 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 Pencarian yang paling banyak dicari soal bahasa indonesia kelas 11 semester 2 kurikulum 2013 soal essay bahasa indonesia kelas 11 semester 2 soal pilihan ganda bahasa indonesia kelas 11 semester 2 contoh soal bahasa indonesia kelas 11 beserta jawabannya soal bahasa indonesia kelas xi semester 2 dan kunci jawaban soal bahasa indonesia kelas 11 semester 1 beserta jawaban soal bahasa indonesia kelas xi kurikulum 2013 dan jawabannya soal pilihan ganda bahasa indonesia kelas 11 semester 1 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan} Jan28 2020 Contoh Soal Bahasa Indonesia kelas 10 Semester 1 Berilah tanda silang x pada huruf a b c atau d di depan jawaban yang benar. Soal dan jawaban yang dibahas berikut hanyalah sebagai referensi bahan belajar bagi siswa dan guru dan orang tua. Jelaskan apa yang dimaksud dengan koordinasi kata hubung 4. - Inilah pembahasan soal dan kunci jawaban UAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA / SMK / MA lengkap dengan jawaban untuk Semester 1 Ganjil tahun 2022. Sebelum menjawab soal, pelajari dahulu materi Kurikulum 2013 tahun pelajaran 2022/2023 PAS Penilaian Akhir Semester atau Ujian Akhir Semester UAS dilaksanakan tiap akhir semester ganjil bertujuan menguji capaian pembelajaran selama 6 bulan semester satu. Soal dan kunci jawaban yang disajikan dalam bentuk pilihan ganda dan essay dapat dijadikan sebagai referensi bahan belajar bagi siswa. Inilah selengkapnya pembahasan soal dan jawaban Latihan UAS dan PAS pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 10 Kelas 10 SMA / SMK / MA Semester Ganjil dilansir dari sejumlah sumber • Soal UAS PAS Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Semester 1 Tahun 2022, Kunci Jawaban Pilihan Ganda Essay A. Pilihan Ganda Berilah tanda silang pada huruf a b c d atau e di depan jawaban yang benar . 1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 1 Tidak semua orang memiliki mobil mewah. 2 Ibu membuat kue lapis dan aku menyukainya. 3 Hampir semua murid mengikuti upacara bendera. 4 Kue lapis lebih nikmat jika menggunakan santan asli. 5 Banyak orang menyukai kue lapis. Yang merupakan kalimat simpleks adalah.... ContohSoal Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1 dan 2 Beserta Jawabannya Kurikulum 2013. Soal Pilihan Ganda. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! (-) Semakin kasar butiran beras, semakin banyak bebek yang datang. (-) Semakin dia berwawasan luas, semakin sederhana dia seperti ranting padi dengan sebutir gandum. 85+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Halo sahabat bospedia dimana saja berada pada kesempatan yang baik ini admin ingin berbagi contoh soal untuk adik adik yang sedang duduk dibangku kelas 10 SMA/MA soal ini merupakan mata pelajaran dari Bahasa Indonesia, Admin telah menyediakan sebanyak 85 soal yang siap dijadikan sebagai bahan latihan. Oiya Pemerintah kolonial Hindia Belanda menyadari bahwa bahasa Melayu dapat dipakai untuk membantu administrasi bagi kalangan pegawai pribumi karena penguasaan bahasa Belanda para pegawai pribumi dinilai lemah. Dengan menyandarkan diri pada bahasa Melayu Tinggi karena telah memiliki kitab-kitab rujukan sejumlah sarjana Belanda mulai terlibat dalam standardisasi bahasa. Promosi bahasa Melayu pun dilakukan di sekolah-sekolah dan didukung dengan penerbitan karya sastra dalam bahasa Melayu. Akibat pilihan ini terbentuklah "embrio" bahasa Indonesia yang secara perlahan mulai terpisah dari bentuk semula bahasa Melayu Riau-Johor. 85+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Pada awal abad ke-20 perpecahan dalam bentuk baku tulisan bahasa Melayu mulai terlihat. Pada tahun 1901, Indonesia sebagai Hindia Belanda mengadopsi ejaan Van Ophuijsen dan pada tahun 1904 Persekutuan Tanah Melayu kelak menjadi bagian dari Malaysia di bawah Inggris mengadopsi ejaan Wilkinson. Ejaan Van Ophuysen diawali dari penyusunan Kitab Logat Melayu dimulai tahun 1896 van Ophuijsen, dibantu oleh Nawawi Soetan Ma’moer dan Moehammad Taib Soetan Ibrahim. Intervensi pemerintah semakin kuat dengan dibentuknya Commissie voor de Volkslectuur "Komisi Bacaan Rakyat" - KBR pada tahun 1908. Kelak lembaga ini menjadi Balai Poestaka. Pada tahun 1910 komisi ini, di bawah pimpinan Rinkes, melancarkan program Taman Poestaka dengan membentuk perpustakaan kecil di berbagai sekolah pribumi dan beberapa instansi milik pemerintah. Perkembangan program ini sangat pesat, dalam dua tahun telah terbentuk sekitar 700 perpustakaan. Bahasa Indonesia secara resmi diakui sebagai "bahasa persatuan bangsa" pada saat Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928. Penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa nasional atas usulan Muhammad Yamin, seorang politikus, sastrawan, dan ahli sejarah. Dalam pidatonya pada Kongres Nasional kedua di Jakarta, Yamin mengatakan, "Jika mengacu pada masa depan bahasa-bahasa yang ada di Indonesia dan kesusastraannya, hanya ada dua bahasa yang bisa diharapkan menjadi bahasa persatuan yaitu bahasa Jawa dan Melayu. Tapi dari dua bahasa itu, bahasa Melayulah yang lambat laun akan menjadi bahasa pergaulan atau bahasa persatuan." Selanjutnya perkembangan bahasa dan kesusastraan Indonesia banyak dipengaruhi oleh sastrawan Minangkabau, seperti Marah Rusli, Abdul Muis, Nur Sutan Iskandar, Sutan Takdir Alisyahbana, Hamka, Roestam Effendi, Idrus, dan Chairil Anwar. Sastrawan tersebut banyak mengisi dan menambah perbendaharaan kata, sintaksis, maupun morfologi bahasa Indonesia. Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA 85+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Suatu penyajian singkat dengan mempertahankan urutan karangan asli disebut…. Jawaban ringkasan atau rangkuman 2. Teknik membaca yang tepat digunakan untuk mencari entri pada indeks adalah…. Jawaban memindai 3. Buku yang menghimpun uraian tentang berbagai cabang ilmu atau bidang ilmu tertentu dalam bentuk artikel-artikel terpisah dan biasanya tersusun menurut abjad disebut…. Jawaban Ensiklopedia 4. Peristiwa yang melibatkan orang-orang terkenal atau ternama merupakan berita yang menarik. Hal ini berarti ciri berita menonjolkan…. Jawaban nama 5. Daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan biasanya pada bagian akhir buku disebut… Jawaban indeks 6. Jelaskan perbedaan antara ringkasan dan ikhtisar! Jawaban Ringkasan merupakan penyajian yang lebih singkat dari suatu karangan asli dan tetap mempertahankan urutan isi serta sudut pandang pengarang asli. Sedangkan ikhtisar adalah pandangan secara ringkas terhadap hal-hal yang penting-penting saja. 7. Sebutkan dan jelaskan unsur 5W + 1H dalam berita! Jawaban a. Apa yang terjadi dalam berita tersebut? b. Siapa yang terlibat dalam peristiwa itu? c. Kapan peristiwa itu terjadi? d. Di mana peristiwa itu terjadi? e. Mengapa peristiwa itu bisa terjadi? f. Bagaimana peristiwa itu terjadi? 8. Mengapa kita harus kritis dalam menerima berita? Jawaban agar kita tidak salah dalam memperoleh informasi 9. Apakah yang dimaksud dengan indeks? Jawaban Indeks adalah daftar kata atau istilah penting yang terdapat di buku cetakan biasanya pada bagian akhir buku, tersusun menurut abjad yang memberikan informasi mengena halaman tempat kata atau istilah itu ditemukan. 10. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan saat mendengarkan pembacaan berita! Jawaban a. mencatat pokok-pokok informasi tersebut; b. menentukan fakta dan opini; c. mengajukan pertanyaan; d. menyampaikan informasi dan menyimpulkannya 11. Sebut dan jelaskan 7 sifat berita! Jawaban a. Aktual baru hal-hal yang baru lebih memiliki nilai berita dibandingkan dengan hal-hal yang terjadi sudah lama. b. Jarak jauh/dekat khalayak lebih tertarik terhadap kejadian yang terjadi sekitar mereka dibandingkan dengan kejadian di tempat yang lebih jauh. c. Penting Sesuatu menjadi berita saat dianggap penting, karena berpengaruh pada kehidupan langsung, contoh UU larangan merokok. d. Akibat Sesuatu menjadi berita karena memiliki dampak yang besar, contoh penangkapan gembong pengedar narkoba e. Pertentangan/konflik Situasi yang dramatik dan penuh misteri tergolong peristiwa yang mengandung konflik. Dengan adanya konflik, seseorang ingin mengetahui akhir dari peristiwa yang diberikan. f. Kemajuan atau penemuan. Inovasi baru atau perubahan dan penemuan sesuatu yang bermanfaat untuk orang banyak akan menjadi sebuah berita yang menarik. g. Emosi Segala sesuatu yang apabila dikabarkan akan membuat marah, sedih, kecewa juga akan menjadi perhatian masyarakat. Contohnya pemberitaan tentang penganiayaan terhadap anak kandung sendiri. 12. Jelaskan pengertian dari berita! Jawaban berita adalah informasi baru atau informasi mengenai sesuatu yang sedang terjadi, disajikan lewat bentuk cetak, siaran, internet, atau dari mulut ke mulut kepada orang ketiga atau orang banyak. 13. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membaca memindai atau scanning! Jawaban a. mencari padanan kata, b. mencari jenis kata, dan c. membandingkan 14. Jelaskan pengertian dari piramida terbalik dalam sebuah penulisan! Jawaban Piramida terbalik adalah sebuah struktur penulisan atau bentuk penyajian sebuah tulisan yang umum dilakukan seorang wartawan. 15. Jelaskan tujuan penulisan piramida terbalik! Jawaban agar para pembaca dapat segera mengetahui inti dari berita yang ingin diketahuinya. 16. Berita bersifat terkini dan sedang hangat dibicarakan masyarakat. Pernyataan di atas merupakan salah satu ciri berita, yaitu…. Jawaban aktual 17. Lukisan atau gambar pasang surutnya suatu keadaaan dengan garis disebut…. Jawaban grafik 18. Kursus keterampilan dan les privat termasuk jenis pendidikan…. Jawaban nonformal 19. Masalah dan bahasa yang digunakan dalam berita mendorong minat seseorang untuk membaca atau mendengarnya. Hal ini merupakan ciri informasi yang bersifat…. Jawaban menarik 20. Pernyataan sikap setuju, tidak menolak, dan pro terhadap suatu hal disebut…. Jawaban dukungan 21. Mengapa memperoleh informasi dari membaca lebih mudah daripada mendengarkan? Jawaban karena memperoleh informasi melalui mendengarkan diperlukan kemampuan dalam mendengarkan secara seksama. Maksudnya, pendengar dituntut secara bersungguh-sungguh mengikuti jalna pikiran sang pembicara. Terlebih lagi, apabila informasi tersebut akan diteruskan kepada oran glain. Jadi, pendengar tidak sekedar menerima informasi, tetapi juga dituntut menyusun kembali informasi tersebut ke dalam bentuk lain. 22. Sebutkan ciri-ciri informasi yang baik! Jawaban Ciri-ciri informasi yang baik adalah sebagai berikut. a. Aktual, yaitu berita terkini yang sedang hangat dibicarakan dalam masyarakat. b. Bahasa singkat, padat, dan akurat. c. Menarik, artinya masalah dan bahasa yang digunakan dalam berita/infromasi mendorong minat baca atau dengar seseorang 23. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memberikan dukungan terhadap suatu artikel! Jawaban hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memberikan dukungan antara lain a. mendata judul artikel, b. merumuskan pokok persoalan, c. memberikan dukungan disertai alasan, dan d. memberikan bukti pendukung dengan alasan. 24. Jelaskan pengertian dari artikel! Jawaban artikel adalah karya tulis lengkap, seperti laporan berita atau esai dalam majalah, surat kabar, dan sebagainya. Artikel biasanya memuat gagasan yang menarik dan aktual dengan disertai bukti-bukti yang akurat. 25. Sebutkan 3 contoh membaca yang menggunakan teknik memindai scanning! Jawaban membaca tabel, kamus, buku telepon, dan sebagainya. 26. Paragraf yang isinya dimaksudkan untuk memengaruhi pembaca agar menerima ide atau pernyataan yang dikemukakan berdasarkan pertimbangan logis disebut paragraf…. Jawaban paragraf persuasif 27. Dalam paragraf argumentatif, agar pembaca yakin terhadap hal yang dikemukakan, maka dalam penulisan perlu diberikan…. Jawaban alasan dan bukti. 28. Dalam paragraf deduktif, kalimat topik berupa… Jawaban pernyataan umum 29. Paragraf yang disusun dengan menampilkan ide-ide khusus pada awal paragraf, kemudian disimpulkan dengan ide yang bersifat umum pada akhir paragraf disebut paragraf…. Jawaban paragraf induktif 30. Dalam paragraf deduktif, ide-ide yang telah dirumuskan dalam kalimat diatur dengan ide yang bersifat umum dan diletakkan pada…. Jawaban bagian awal 31. Nilai yang terkandung dalam cerita rakyat salah satunya yaitu nilai moral. Pesan moral tersebut dapat diketahui dari…. Jawaban pelaku tokoh-tokohnya 32. Nilai estetika atau keindahan yaitu aspek-aspek keindahan yang melekat pada karya sastra. Nilai keindahan itu dapat diamati melalui pilihan….. Jawaban gaya bahasanya 33. Cerita yang mempunyai latar belakang sejarah, dipercaya masyarakat sebagai cerita yang benar-benar terjadi, dianggap suci, banyak mengandung hal-hal ajaib, dan umumnya ditokohi oleh dewa disebut…. Jawaban Mite 34. Gambaran angan dari tangkapan alat indra yang diungkapkan oleh penyair disebut… Jawaban pencitraan 35. Kegiatan mengubah puisi menjadi prosa dinamakan…. Jawaban parafrasa 36. Jelaskan perbedaan antara paragraf argumentatif pola deduktif dan paragraf argumentatif pola induktif! Jawaban dalam paragraf deduktif, ide-ide yang telah dirumuskan dalam kalimat diatur dengan ide yang bersifat umum premis mayor. Ide-ide tersebut diletakkan pada bagian awal dan diikuti dengan ide yang bersifat lebih khusus. Penataan ini dapat direalisasikan dengan menampilkan kalimat topik yang berupa pernyataan lebih dahulu pada awal paragraf, kemudian dilanjutkan dengan kalimat penjelas. Sedangkan paragraf induktif, penataan ini diperoleh dengan cara menyusun ide-ide khusus dan diikuti dengan ide yang umum. Ide-ide khusus ditampilkan pada bagian awal paragraf, kemudian disimpulkan dengan ide yang lebih umum. Ide yang lebih umum itu biasanya berupa kalimat simpulan dan diikuti oleh suatu pernyataan pembenaran. 37. Jelaskan perbedaan jenis cerita rakyat Sage dan Legenda! Dan berikan masing-masing contohnya! Jawaban Sage adalah cerita yang berdasarkan peristiwa sejarah yang bercampur fantasi rakyat. Contoh Ciung, Wanara, Lutung Kasarung. Sedangkan Legenda adalah cerita rakyat yang berisikan tentang asal mula terjadinya suatu gempat, gunung, dan sebagainya. Contoh Sangkuriang dan Malin Kundang. 38. Jelaskan yang dimaksud dengan nilai moral, nilai estetika, dan nilai budaya yang terdapat dalam cerita rakyat! Jawaban a. Nilai moral, yaitu pesan moral. Pesan moral dapat diketahui dari perilaku tokoh-tokohnya b. Nilai estetika/keindahan, yaitu aspek-aspek keindahan yang melekat pada karya sastra itu. Dalam cerita rakyat ini dapat diamati pada pilihan gaya bahasanya. c. Nilai sosial budaya, yaitu suatu karya sastra akan mencerminkan aspek sosial budaya suatu daerah tertentu, misalnya settingnya, tokohnya baik aspek fisik maupun psikologis, atau seni budaya, dan sebagainya. 39. Jelaskan perbedaan antara karya sastra puisi dengan prosa! Jawaban puisi adalah jenis karangan yang dalam penyajiannya sangat mengutamakan gaya bahasa. Sedangkan prosa adalah karangan bebas/tidak terikat oleh aturan tertentu. 40. Jelaskan perbedaan jenis cerita rakyat Mite dan Fabel! Dan berikan masing-masing contohnya! Jawaban Mite adalah cerita yang mempunyai latar belakang sejarah, dipercaya masyarakat, sebagai cerita yang benar-benar terjadi, dianggap suci, banyak mengandung hal-hal yang ajaib, dan umumnya ditokohi oleh dewa. Contoh Nyi Roro Kidul dan Dewi Sri. Sedangkan Fabel adalah cerita yang menggambarkan watak manusia yang pelakunya diperankan oleh binatang. Contoh Si Kancil dengan Buaya. 41. Paragraf yang bertujuan memengaruhi pembaca agar melakukan tindakan sesuai dengan yang diharapkan penulisnya disebut paragraf.... Jawaban persuasif 42. Langkah pertama menulis wacana persuasif adalah.... Jawaban menentukan topik 43. Unsur yang membangun sebuah karya sastra dibedakan atas unsur.... dan unsur.... Jawaban intrinsik dan ekstrinsik 44. Pelaku cerita, alur, dan latar termasuk unsur...dalam karya sastra Jawaban intrinsik 45. Hubungan-hubungan yang mengatur suatu peristiwa dengan peristiwa lain atau antara satu adegan dengan adegan lain dalam suatu cerita disebut.... Jawaban alur/plot 46. Jenis alur/plot dalam suatu karya sastra dapat berupa alur.... Jawaban maju, mundur, dan campuran 47. Dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu disebut.... Jawaban motivasi 48. Cara pengarang menggambarkan karakter tokoh pada cerita rakyat disebut.... Jawaban penokohan 49. Kegiatan menguraikan makna puisi ke dalam bentuk prosa disebut.... Jawaban parafrasa 50. Unsur-unsur yang terdapat di luar karya sastra, tetapi turut memengaruhi penciptaan suatu karya disebut unsur.... Jawaban unsur ekstrinsik 51. Jelaskan perbedaan antara paragraf argumentatif dan paragraf persuasif! Jawaban Paragraf argumentatif adalah paragraf yang mengemukakan alasan, contoh, dan bukti-bukti yang kuat dan meyakinkan. Sedangkan paragraf persuasif merupakan paragraf yang berisi imbauan atau ajakan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu seperti yang diharapkan penulisnya. 52. Tulislah paragraf persuasif dengan topik “Banyak pelajar yang putus sekolah karena narkoba”! Jawaban Banyak pelajar yang putus sekolah karena narkoba, sebenarnya bukan hal yang baru. Pengunaan narkoba dikalangan pelajar pada dasarnya disebabkan mereka mempunyai banyak waktu luang yang tidak disalurkan dengan positif dan kurangnya pengetahuan tentang bahaya narkoba. Hal ini sesuai dengan sifat remaja yang selalu ingin mencoba sesuatu yang baru. Mereka memerlukan bimbingan untuk penyaluran waktu luangnya itu. Dalam hal ini sekolah mempunyai peran yang penting untuk membimbingnya. Sekolah harus mengarahkan mereka untuk melakukan kegiatan yang lebih berguna, seperti memberikan penyuluhan tentang bahayanya penggunaan narkoba, olahraga, musik, bakti sosial, tulis menulis, kegiatan keagamaan, dan sebagainya. Dengan adanya kegiatan itu, berarti sekolah telah menyalurkan waktu luang siswa sehingga tidak sempat berbuat yang negatif. Oleh karena itu, untuk memecahkan masalah banyak pelajar yang putus sekolah karena narkoba, dapat disusun program kegiatan penyaluran waktu luang siswa selain kegiatan belajar-mengajar. 53. Jelaskan macam-macam latar dalam cerita rakyat! Jawaban a. Latar tempat, yaitu penggambaran tempat kejadian, seperti Bandung, Surabaya, dan sebagainya b. Latar waktu, yaitu penggambaran waktu kejadian, seperti pagi hari pada tanggal 17 Agusuts 1945. c. Latar sosial, yaitu penggambaran kehidupan sosial budya yang melatarbelakangi terjadinya adegan atau peristiwa, misalnya masyarakat Betawi, Melayu, dan Sunda. 54. Jelaskan yang dimaksud memprafrasakan puisi! Jawaban mengubah puisi menjadi kalimat-kalimat agar mudah dalam memahami isi puisi itu. 55. Pahamilah penggalan puisi di bawah ini! Orang bilang sayap kananku patah Ketika Ayah dipangil Yang Maha Kuasa Anugerah-Nya ialah kekuatan bagiku Dalam mengarungi dunia fana ini Tiada pilihan lain Aku harus tetap berjalan Karena berhenti berarti hancur Biarlah aku sendiri Menyusuri kehidupan dunia Mencapai cita dan cinta Tanpa seorang ayah, sebagai sayap kananku Tuliskan makna penggalan puisi di atas! Jawaban Tetap optimis dalam menjalani kehidupan 56. Dalam melakukan wawancara kepada seorang tokoh, kita dapat mengembangkan pertanyaan dasar wawancara, yaitu siapa, di mana, apa, mengapa, kapan, dan bagaimana. Unsur-unsur tersebut biasa dikenal dengan unsur.... Jawaban 5w + 1h 57. Orang yang dijadikan narasumber dalam wawancara adalah orang yang.... Jawaban ahli dibidangnya 58. Pengarang Melayu legendaris yang menulis buku Tuhfat al Nafis bernama.... Jawaban Raja Ali Haji 59. Salah satu jenis karya sastra yang berkembang pada masa Kerajaan Melayu yang mengisahkan kehidupan para raja dan kehidupan para bangsawan adalah.... Jawaban Hikayat 60. Hikayat disebut juga dengan.... Jawaban cerita berbingkai 61. Tempat terjadinya peristiwa yang dikisahkan dalam hikayat merupakan salah satu unsur intrinsik cerita yang disebut.... Jawaban latar 62. Posisi diri yang dipilih pengarang ketika mengembangkan cerita merupakan unsur intrinsik cerita yang disebut.... Jawaban sudut pandang 63. Berdasarkan perwatakannya, tokoh dalam cerpen dibagi menjadi dua, yaitu tokoh.... dan .... Jawaban protagonis dan antagonis 64. Tokoh dalam cerita yang selalu menentang tokoh utama dan cenderung berbuat kejahatan disebut tokoh.... Jawaban antagonis 65. Nasihat-nasihat yang ingin disampaikan penulis cerita kepada para pembaca karya sastra biasa disebut.... Jawaban pesan/amanat 66. Sebutkan langkah-langkah dalam melakukan wawancara! Jawaban a. Menyusun masalah yang hendak ditanyakan b. Menyusun rencana skenario wawancara secara cermat dengan memperhitungkan segala kemungkinan yang akan dihadapi. c. Memilih orang yang mampu memberikan informasi yang diperlukan d. Melakukan kontak dengan sumber informasi. Jika memungkinkan, menetapkan waktu dan tempat pelaksanaan wawancara e. Memulai wawancara dengan memperkenalkan diri dan memberitahukan tujuan wawancara f. Memperhatikan persyaratan yang diajukan oleh sumber informasi dan bertindak secara jujur dan objektif g. Meminta izin kepada sumber informasi jika hendak menggunakan alat perekam atau kamera h. Mintalalah konfirmasi atas catatan yang telah dibuat pada akhir wawancara 67. Jelaskan keuntungan dan kelemahan pelaksanaan wawancara menggunakan metode serta-merta! Jawaban keuntungannya, pelaksanaan wawancara tidak perlu mempersiapkan perangkat wawancara, misalnya daftar pertanyaan. Kekurangannya, pelaksanaan wawancara tidak akan berjalan dengan baik jika pewawancaranya belum profesional dan informasi yang diperoleh tidak lengkap. 68. Sebutkan unsur intrinsik hikayat! Jawaban a. Plot alur cerita, yakni rangkaian peristiwa yang saling berhubungan dan membentuk kesatuan cerita b. Tokoh, yakni sejumlah orang yang mengalami perubahan nasib berdasarkan keputusan, sikap, dan tindakan yang dipilihkan ketika menghadapi masalah c. Setting, yakni tempat terjadinya peristiwa yang dikisahkan dalam hikayat. d. Tema, yakni gagasan pokok pikiran yang digunakan pengarang untuk mengembangkan cerita e. Sudut pandang pengarang point of view, yakni posisi diri yang dipiih pengarang ketika mengembangkan cerita, apakah ia sekaligus sebagai salah satu pelaku narrator acting, pengamat narrator observer, ataukah berlaku sebagai pelaku dan sekaligus pengamat narrator omnicient. f. Bahasa yang digunakan pengarang untuk mengomunikasikan gagasan-gagasannya. Setiap orang yang memiliki gaya style yang berbeda dalam pemilihan kata, simbol, dan gaya bahasa untuk mengungkapkan gagasannya. 69. Jelaskan yang dimaksud tokoh protagonis dan tokoh antagonis dalam sebuah cerita! Jawaban tokoh protagonis adalah tokoh yang mendukung cerita, sedangkan tokoh antagonis adalah tokoh dalam cerita yang selalu menentang tokoh utama dan cenderung berbuat kejahatan. 70. Tulislah sebuah paragraf yang menceritakan kegiatanmu setelah pulang sekolah! 71. Cara berpidato yang dilakukan dengan spontan tanpa persiapan terlebih dahulu disebut berpidato dengan metode.... Jawaban serta-merta 72. Orang yang berpidato dengan menggunakan pedoman catatan secara garis besar tentang isi pidato berarti berpidato menggunakan metode.... Jawaban ekstemporan 73. Cara pengarang menggambarkan karakter tokoh dalam cepren disebut.... Jawaban penokohan 74. Secara umum struktur pidato berisi.... Jawaban pendahuluan, isi, dan penutup 75. Perbedaan yang paling menonjol antara cerpen dan novel terletak pada.... Jawaban panjang ceritanya 76. Cerpen adalah cerita yang selesai dibaca dalam sekali duduk... Istilah sekali duduk dalam kalimat di atas dapat diartikan.... Jawaban proses memahami isinya 77. Pada umumnya para penulis cerpen menuliskan nilai-nilai dalam cerpennya secara.... Jawaban eksplisif 78. Untuk dapat mengetahui nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah cerpen, hal yang harus kita lakukan adalah.... Jawaban membaca secara tuntas 79. Rangkaian peristiwa yang dijalin secara kronologis dengan dasar logika berupa hubungan sebab akibat merupakan unsur intrinsik cerita yang disebut.... Jawaban plot atau alur 80. Penggambaran watak tokoh cerita dengan mengemukakan ciri fisik tokoh berarti penggambaran watak tokoh secara.... Jawaban langsung 81. Sebutkan dan jelaskan empat metode berpidato! Jawaban a. Metode serta-merta impromptu Metode serta-merta maksudnya pidato dilakukan tanpa persiapan atau tanpa menggunakan teks b. Metode menghafal Metode menghafal maksudnya pidato dilakukan dengan menghafalkan naskah c. Metode naskah Metode naskah maksudnya pidato dilakukan dengan membaca naskah. d. Metode ekstemporan Metode ekstemporan maksudnya pidato dilakukan dengan membuat outline atau kerangka pidato terlebih dahulu. 82. Sebutkan lima ciri hikayat! Jawaban a. Mengisahkan kehidupan para raja dan kalangan bangsawan b. Berfungsi untuk menyampaikan nasihat c. Hikayat juga disebut cerita berbingkai d. Struktur cerita secara umum sama dengan kisah cerita fiksi. e. Ceritanya pralogis 83. Sebutkan dan jelaskan unsur intrinsik cerpen! Jawaban a. Plot alur cerita, yakni rangkaian peristiwa yang saling berhubungan dan membentuk kesatuan cerita b. Tokoh, yakni sejumlah orang yang mengalami perubahan nasib berdasarkan keputusan, sikap, dan tindakan yang dipilihkan ketika menghadapi masalah c. Setting, yakni tempat terjadinya peristiwa yang dikisahkan dalam hikayat. d. Tema, yakni gagasan pokok pikiran yang digunakan pengarang untuk mengembangkan cerita e. Sudut pandang pengarang point of view, yakni posisi diri yang dipiih pengarang ketika mengembangkan cerita, apakah ia sekaligus sebagai salah satu pelaku narrator acting, pengamat narrator observer, ataukah berlaku sebagai pelaku dan sekaligus pengamat narrator omnicient. f. Bahasa yang digunakan pengarang untuk mengomunikasikan gagasan-gagasannya. Setiap orang yang memiliki gaya style yang berbeda dalam pemilihan kata, simbol, dan gaya bahasa untuk mengungkapkan gagasannya. 84. Jelaskan cara pengarang melakukan penokohan dalam cerpen! Jawaban penjabaran watak tokoh dalam cerpen, dapat dilakukan dengan cara menyebut langsung, melalui dialog antarpelaku, menggambarkan tokoh secara langsung, atau monolog tokoh. Berdsarkan perwatakannya, tokoh dibagi menjadi dua, yaitu tokoh protagonis dan tokoh antagonis. 85. Buatlah paragraf pembuka dalam pidato sambutan untuk perayaan hari kemerdekaan RI! Jawaban Yang terhormat, Bapak Kepala SMA Angkasa, Bapak dan Ibu Guru beserta karyawan SMA Angkasa, dan rekan-rekan sekalian. Pertama, marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat yang dilimpahkan-Nya, sehingga kita dapat berkumpul di sini untuk mengikuti perayaan hari kemerdekaan RI. Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 85+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis 45+ Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 125+ Contoh Soal PG Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 50+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 90+ Contoh Soal PG Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 125+ Contoh Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 85+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Pencarian yang paling banyak dicari soal essay bahasa indonesia kelas 10 semester 1 contoh soal essay bahasa indonesia kelas 10 beserta jawabannya soal essay bahasa indonesia kelas 10 semester 2 soal bahasa indonesia kelas 10 kurikulum 2013 soal essay dan jawaban bahasa indonesia soal bahasa indonesia kelas 10 smk dan kunci jawaban contoh soal bahasa indonesia kelas 10 semester 2 beserta jawabannya contoh soal essay bahasa indonesia kelas 11 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan 1 Representasi yang mewakili struktur teks prosedur kompleks adalah. A. pernyataan umum, aspek yang dilaporkan B. Sasaran, langkah C. Tesis, penalaran, konfirmasi pendapat D. Buka, isi, tutup E.

Soalbahasa Inggris Kelas 10 Semester 1 dan kunci jawaban menjadi salah satu hal yang banyak dicari oleh siswa untuk melatih kemampuan bahasa Inggrisnya. Contoh Soal Bahasa Inggris dalam bentuk Essay. II. Read the following text carefully. Study the structure of the text, then answer the questions based on it! One of the indonesia's

Contohsoal bahasa inggris kelas xi semester 1 beserta jawabannya essay. Pilihlah jawaban berikut dengan benar ! Download contoh soal uts bahasa arab kelas 10 & soal pts bahasa arab kelas 10 ma dan jawaban semester 1 k13 tahun pelajaran 2021/2022 contoh soal bahasa arab beserta jawabannya. Pada setiap ilmu pasti membutuhkan yang namanya alat

cAiz.